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(完整版)安塞腰鼓教学反思 (完整版)安塞腰鼓教学反思 (完整版)安塞腰鼓教学反思 《安塞腰鼓》教课反省 李家初中 李文虹 《安塞腰鼓》是人教版七年级下册中的一篇文章， 是一篇颂扬激荡的生命和 澎湃的力量的文章。浓墨大笔，抒写饱满的生命激情；以诗载情，使整个散文呈 现出雄奇的诗意美；想象奇伟，境界雄浑。既是高原生命的热忱颂歌，也是民族 魂魄的诗性礼赞。它以诗一般凝练而又富裕动感的语言，谱写了一曲大方昂奋， 声势浩大的时代之歌。 在组织教课中，我的设计思路是： 1、认识腰鼓，看腰鼓表演，激发学生学 习兴趣。 2、经过朗诵课文，赏析语句，来剖析课文，感觉安塞腰鼓的澎湃气概。 3、多元化理解文本要旨。 4、观看开发大西北的图片，感觉大西北日异月新的变 化，进而深入理解课文。 在这堂课的教课中，我比较着重以下几点： 1、 着重文本义识、人文意识 语文是一门有着丰富人文内涵的学科， 《安塞腰鼓》是一篇闪现关人文之光的文章。在教课这一课时，我很着重文本。整堂课，大块时间是朗诵课文，品尝语句。牢牢环绕课文，朗诵出色的段落，品尝自己喜爱的语句。经过朗诵品尝，不只是是活跃讲堂和调换学生的学习热忱， 更重要的是，它让学生充足地据有学习时间，让学生获得充足的语言训练和技术训练， 充足地感悟文章的魅力， 领会文章情形交融、情理交融的艺术境地，使学生感觉文章中的语言美，音乐美，人 物美，感情美，进而培育和提