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幼儿园：寻找合适的东西（教学 方案） Activities are conducive to the development of children^ s initiative and practical personality. （游戏活动） 学校： 年级： 教师： 教案设讣/精品文档/文字可改 教学文本 DOCUMENT TEMPLATE 教学文本 DOCUMENT TEMPLATE 第 第 PAGE #页 幼儿园中班区域活动 幼儿园：寻找合适的东西（教学方案） j教材简介:活动有利于发展幼儿主动性、实践性的人格，本教学设计资料适用1 I于幼儿园幼儿园中班活动科目，学习本教材的学生可以提高口身技能，本文档I i是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。 I 设计意图： 本班幼儿有存在着吃別人带来的药和乱用他人东西的现象。很 多小朋友尚未形成“合适的东西才是有用的，最好的”概念。因此, 我们围绕所存在的这一 “问题”，设计了这一主题活动一一寻找合适 的东西，本活动旨在通过幼儿的自身探索操作，即寻找合适的东西, 去积累有关此方面的经验，并在此经验感受的基础上，初步感知理 解合适的才是最好的简单道理。 针对以前在开展此方面内容的教育屮，由于忽略了幼儿经验的 作用，存在着更多的是教师“说教”，活动效果不理想的现象，本活 动以区域活动形式展开，有利于幼儿通过与材料的相互作用