各岗位教师岗位职责及竞聘条件.pdf

. 各岗位教师岗位职责及竞聘条件 语文教师岗位职责： 1.认真执行党的教育方针，模范遵守师德规范，依据学 校的办学思想、办学目标，以学生的发展为本，科学地制定 教学计划、教学进度，创造性地开展工作，做到教书育人， 管理育人，服务育人。 2. 以素质教育思想为指导，不断更新教育理念，树立正 确的教学观、 师生观、 人才观， 以科学的教育观念指导教学。 3.按时备课、上课、批改作业，定期对学生进行检测与 评定，正确规范的填写《教学工作手册》，使常规教学规范 化。 4. 深化课堂教学实施素质教育的改革。 1 ）优化备课与讲课，坚持以学生发展为本，以学定教， 明确教学目标，落实教学重点，优化教学方法，改进教学结 构，选择恰当的教学手段，加强信息技术与学科的整合，充 分发挥学生的主体作用，落实教师的主导作用，全面提高学 生的语文素质。 2 ）实施分层教学，做到减负提质。 3 ）促进学生听说读写诸方面双基的巩固与能力的培养， 以及良好学习习惯的养成，达到语文《课程标准》的具体要 求。 4 ）改革对学生的考核评定方法，变重知识为知识能力 . 并重，变单一性为综合性，全面实行等级制。 5. 热爱、尊重每一个学生，承认学生的个别差异，做到 面向全体、因材施教。 1 ）认真分析学生的语文素质， 划分出不同素质的学生，明确掌握素质优秀生和待发展生的 具体人数，科学地制定出各类学生素质的提高措施，保证实 施有力。 2 ）通过培养使各类素质优秀生发展为特长生，其数量 不少于 10% ，并能够在各级各类比赛中取得好成绩。 3 ）积极做好素质待发展生的转化提高工作，做到有计 划，坚持情境的鼓励性，辅导的耐心性和恒常性，使素质待 发展生少于 3% 。 4 ）促进各类学生在原有基础上得到发展，合格率达 100% ，优秀率不低于 40% 。 6. 积极参加教科研活动，认真 落实“六个一”工程，主动承担教科研任务，不断提高业务水 平，创造一流教学业绩。 7.遵守劳动纪律，与周围同志团结协作，能够承担好临 时性工作，及时保质、保量的上交各种材料，推进学校整体 办学水平的提高。 8. 教学中及时收集并整理本班学生的作 品，装订成册每学期一本。 9.注重学生课前认真预习， 课上 仔细听讲，课下及时作业，课外广泛阅读，时刻规范书写习 惯的培养。 10. 积极组织学生参加学校组织的与语文学习相关的读 书节、诗歌节、各项比赛活动，并承担相应的工作。 11. 天参与学校的课间操、 集体跑步、 眼保健操的管理工 作，服从上级安排，完成学校的临时性工作。 语文教师竞 聘条件： 1. 模范遵守《中小学教师职业道德规范》 ，具有良好师 德，做到敬业爱生。 2. 学历达到教委要求 ,普通话水平达到“二 级甲”以上。 3. 对语文教学具有浓厚的兴趣，乐于从事此项 工作。 4. 熟悉语文教学的内容、 性质和特点， 能够依照语文 《课 程标准》 的要求完成教学任务。 熟悉各年级教材 ,熟背本年级 的《课标》。 5. 具备语文教学能力，注重学生语文素养的培养，有能 力培养和提高学生的写作能力。 6. 能熟练使用现代信息技术，在教学中能注意学科内、 学科间、学科教学与信息技术的整合 ,提高教学效能。 7. 能够立足于语文学科教学的实际， 加强语文教学改革， 全面推进素质教育。 8.面向全体， 因材施教， 学生的综合素