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初三数学培优之分类讨论 阅读与思考 在解决某些数学问题的时候，需要将问题所涉及的所有对象按一定的标准，分成若干类，然后逐类 讨论，才能得出正确的解答，这种解题方法称为分类讨论法. 运用分类讨论法解题的关键是如何正确进行分类.正确分类的标准是：对所讨论的全体分类要 不重复，又不遗漏”；在同一次讨论中只能按所确定的一个标准进行；对于多级讨论，应逐级进行. 初中数学分类讨论问题的常见形式有： 一些定义、定理、公式和法则有范围或条件的限制，在使用过程中必须讨论； 题设条件中含有变量或参数时，必须根据变量或参数的不同取值进行讨论； 一些问题的图形位置或形状不确定时，只有通过讨论，才能保证结论的完整性； 一些问题的条件没有明确给出或结论不唯一时，只有通过讨论，才能保证解答的严密性； 5.对于自然数问题，有时须按剩余类分类讨论. 例题与求解 【例1】如图，在 RtAABC中，/ C=90°, AC=3, BC=4.若以C为圆心，R为半径所作的圆与斜 边AB只有一个公共点，则 R的取值范围是 .（北京市宣武区中考试题） 解题思路：圆与斜边只有一个公共点，则圆与斜边相切或圆与斜边相交. 【例 2】 解方程：| x-2|+l x+3|=x +10. x的取值范围进行分类讨解题思路：解绝对值方程的关键是去方程左边的绝对值符号，这就要对 论.需分下列三种情况：① x W — 3;②—3v x W2;③ x