(完整)初中数学总复习尺规作图.docx

初中尺规 初中尺规13作图专题 I Care Education I Care Education 中考数学尺规作图 尺规作图 尺规作图的定义：尺规作图是指用没有刻度的直尺和圆规作 图 五种基本作图： 1、 作一条线段等于已知线段： 2、 作一个角等于已知角； 3、 作已知线段的垂直平分线： 4、 作已知角的角平分线； 5、 过一点作已知直线的垂线： 题目一：作一条线段等于已知线段。 已知：如图，线段a.求作：线段AB，使AB = a.作法： 作射线AP ； 在射线AP上截取AB=a .则线段AB就是所求作的图 形。 题目二：作已知线段的中点。已知：如图，线段MN.求 作：点。，使MO=NO （即。是MN的中点）作法: ① 分别以M、N为圆心，大于1/2MN的相同线段为半径 画弧两弧相交于P，Q ； ②连接PQ交MN于。? 则点。就是所求作的M N的中点。（试问：PQ与M N 有何关系？） 题目三：作已知角的角平分线。已知：如图，匕AOB，求 作：射线OP,使匕AOP =Z BOP （即OP平分匕AOB ） 作法： ①以。为 心，任意长度为半径画孤， 分别交0A，0B于M，N ； ②分别以M、N为圆心，大于1/2MN的相同线段为半径画 弧，两弧交Z AOB内于P ； ③ 作射线OP。则射线OP就是ZAOB的角平分线。 题目四：作一个角等于已知角。 （请自己写出“已知” “求作”并作岀图形，不写作法） 初中尺规 初中尺规13作图专题 I Care Education I Care Education PAGE # 中考数学尺规作图 题目五：已知三边作三角形。 已知：如图，线段a，b，c. 求作:△ ABC，使 AB = c，AC = b，BC = a.作法: 作线段AB = c : 以A为圆心b为半径作弧，以B为圆心 a为半径作弧与前弧相交于C； 连接AC，BC。 则AABC就是所求作的三角形。 题目六：已知两边及夹角作三角形。已知：如图，线段 m，n, Z .求作：Z\ABC，使 ZA= Z ? AB=m，AC=n. 作法： 作N A= Z ； 在AB上截取AB=m ,AC=n ； 连接BC。 则AABC就是所求作的三角形。 题目七：已知两角及夹边作三角 形 已知：如图* z Z 线段m . 求作：AABC，使 NA= Z ，匕 B= N ,AB=m. 作法： 作线段AB=m ； 在AB的同旁作Z A= Z ，作Z B= Z NA与NB的另一边相交于C 则AABC就是所求作的图形（三角形） 一、尺规基本作图归纳 1、 作一条线段等于已知线段； 2、 作一个角等于已知角； 3、 作角的平分线； 4、 作线段的中垂线； 5、 已知三边，两边和其夹角或两角和其夹边作三角形； 6、 已知底边和底边上的高作等腰三角形； 7、 过直线上一点作直线的垂线； 8、 过直线外一点作直线的垂线. 例题： 1 如图，有一破残的轮片，现要制作一个与原轮片同样大小的圆形零件，请你根据所学的有关知识，设计一种方案，确定这个圆 形 零件的半径. 2、如图:107国道0A和320国道OB在某市相交于点。，在/AOB的内部有工厂C和D,现要修建一个货站P,使P到OA、 OB的距离相等且PC=PD,用尺规作出货站P的位置（不写作法，保留作图痕迹，写出结论） 3、 公路两两 相交，交点 分别为A , B, C,现 计划建- 个加油 要求到三条公路的距离相等，问满足要求的加油站地址有几种情况？ 4、 过点C作一条线平行于AB ； 5、 过不在同一直线上的三点A、B、C作圆。； 6、 过直线外一点A作圆。的切线 初中尺规 初中尺规13作图专题 I Care Education I Care Education 中考数学尺规作图 二、几何画图： 1、 只利用一把有刻度的直尺，用度量的方法，按下列要求画图： 1 ）画等腰三角形ABC的对称轴：2）画匕AOB的对称轴 2、 有一个未知圆心的圆形工件.现只允许用一块三角板（注：不允许用三角板上的刻度）画出该工件表面上的一条直径并定 出圆心.要求在图上保留画图痕迹，写出画法. 3、 某校有一个正方形的花坛，现要将它分成形状和面积都相同的四块种上不同颜色的花卉，请你帮助设计至少三种不同的方 案，分别画在下面正方形图形上（用尺规作图或画图均可，但要尽可能准确些、美观些）- 4、 某村一块若干亩土地的图形是△ ABC，现决定把这块土地平均分给四位“花农”种植，请你帮他们分一分，提供至少两 种分法。要求：画出图形，并简要说明分法。 5、 如图所示，在正方形网格上有一个三角形ABC. 作左ABC关于直线MN的对称图形（不写作法）； 若网格上的最小正方形的边长为1 .求△ ABC的面积. P甲乙丙丁 P 甲 乙 丙 丁 C c