湘美版五年级上册美术《家乡的古建筑》教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 五年级美术湘教版 第二课 家乡的古建筑 教学目标： 1、知识与技能：欣赏古建筑，了解古建筑的常见类型、一般特征。 2、过程与方法：用线条描绘古建筑，体验线画古建筑的基本方法。 3、情感态度价值观：培养学生对家乡人文遗产的情感，增强对家乡的热爱。 教学重难点： 重点：用线条描绘古建筑，体验线画古建筑的基本方法。 难点：突出古建筑的结构特征，运用流畅的线条表现作品的疏密关系。 教学准备： 教具：ppt课件、勾线笔、曲阜的古建筑图片 学具：彩色卡纸、勾线笔 教学过程： 初次欣赏感受古建筑类型，导入课题。 简单了解古建筑类型 师：同学们喜欢旅游吗？今天跟魏老师一起欣赏一些名胜古迹。请看大屏幕。 师：亭，湖南长沙爱晚亭，亭子一般在公园中常见到是供人休息的场所；台，武灵丛台，战国赵王检阅军队所用；楼，岳阳楼，古建筑中高于两层的被称为楼；阁，滕王阁，与楼不同，阁的四周有回廊，供人环阁漫步、观景眺望；寺塔，纯木建筑，是世界现存最高的木塔。还有民居，园林，宫殿，（音乐停，北京故宫气势磅礴） 师：这些古建筑令人肃然起敬，我们曲阜也有古建筑你知道哪些家乡的古建筑吗？ 生：三孔（是啊，三孔可以说是我们曲阜的标志。） 师：咱们曲阜以三孔闻名于世，真是名副其实的古建筑之城，今天就让我们一起学习第二课《家乡的古建筑》。 进一步了解古建筑的材料及造型特点 师：家乡的古建筑让我们既亲切又自豪，让我们欣赏家乡的古建筑，感受他们的美。欣赏时思考以下问题：a、你发现古建筑一般有哪些材料建造。b、古建筑在造型上有哪些独特的地方？你觉得古建筑美在哪？ 万仞宫墙—大成殿—杏坛—碑亭—鼓楼—翘檐—门窗—屋脊—雕梁画栋—（定格图片一组图：大成殿、翘檐、雕梁画栋、屋脊）教师旁白：从万仞宫墙走过，看到大成殿，杏壇，碑亭，孔府重光门，让我们走进一些，独特的双层屋顶，翘起的屋檐，屋脊上的吻兽，圆形的瓦当和流水用的滴水，威武的石狮，古香古色的门窗，当我们抬起头来，你会看到木架结构的秩序美，层层叠叠的斗拱，让我们走进去，感受它昔日的繁华。 师：请小组讨论后回答这两个问题。（课件展示问题） a、你发现古建筑一般有哪些材料建造？ b、古建筑在造型上有哪些独特的地方？你觉得古建筑美在哪？ 生：回答 1、古建筑的建造材料 生：古建筑我多用砖、石、木等材料建造。 2、造型特征 生：屋顶、（课件展示翘檐） 师 ：屋顶有什么独特的地方？ 生：上翘 师：上翘的屋檐，称为翘檐，翘檐是古建筑的一大特色 师：翘起的屋檐你觉得像什么？ 生：像鸟的翅膀 师：是的，像鸟的翅膀向上延伸，在造型上让厚重的屋顶变得轻巧了许多。 师：在造型上还有那些独特的地方？ （生：斗拱。两个屋顶 师：斗拱的结构体现了渐变的秩序美。两个或者多个屋檐叫做“重檐”。） 师：让我们一起来看看它的造型特点：(课件展示图片杏坛，对称轴)古建筑是什么图形？ 生：对称。 小结：对称的形式美、有飞檐、重檐。 师：（课件框架结构）它的框架结构更是人类智慧的结晶。一般以柱、梁（横在柱之间）、枋和檩（承担屋顶的重量）、斗拱（将屋顶重量分担给柱）合理构建。 师：除了这些，你还喜欢哪些地方？ 生：古建筑的花纹很美， 师：装饰精巧别致。 生：屋檐上的小动物，门窗 师：同学们观察的很仔细。。 小结：古建筑的细节很精致，极具装饰性（吻兽、古香古色的门窗、梁柱上的花纹）。 绘画解析 师：美好的事物总会引来人们的描绘，老师带来了一幅作品（课件展示线描古建筑）知道这是什么绘画方式吗？ 生：线描 师：（课件上展示线描作品图）线描：以线造型的传统绘画方式。以杏壇为例，第一步我们该做什么呢？ 1、画外轮廓（几何形概括法搭积木法） 生：外轮廓，（教师板书：外轮廓） 师：其实在画之前，还有一个重要的步骤就是观察，请同学们看杏壇，在图中从上到下，你看到哪些你认识的简单图形？（课件展示杏壇，教师引导学生说形状依次是：三角形、倒梯形、长方形（牌匾）、长方形（牌匾下）、大梯形（这个梯形对比上面的要大）、倒梯形、长方形（的梁）、圆柱（古建筑是对称图形，所以柱子先画里面的再画外面的）。 师：观察之后我们再来画外轮廓，哪位同学们愿意上来试一试？ 生画 教师纠正（红色粉笔）屋檐的线条和梯形一样是直的吗？ 生：不是 师：是什么线 生：弧线 师：看来要想画出生动的外轮廓还要注意线条的曲直变化。 2、添画细节（以最有特色的屋顶为例） 师：（课件展示外轮廓图）画完外轮廓我们该做什么？ 生：添画细节。 师：同学们，你们每个组都有一幅画有杏坛外轮廓的画。为它添画细节时间为2分钟。 （投影仪）展示学生的小训练。或者，在添画