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《小松树和大松树》教案
林源小学 梁志刚
复习导入:
1、上节课我们一起学习了《小松树和大松树》这篇课文。通过上节课的学习你们知道课文中的主人公是谁和谁？（板书课题）
2、这两棵松树，一棵大，一棵小，谁来读读课题？——指名学生读课题。提示学生把“小”字读得轻细，把“大”字读重长。
读后教师做相应的评价：老师听出来了，你心中的小松树不大。小松树是小松树，大松树是大松树，他们之间的大小有区别。你读得真好！
3、课题读得很不错，那下面的这些生字你能读好吗？（出示生字）学生自读，再指名读并组词。
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