数学与应用数学专业本科培养方案(师范类).docx

数学与应用数学专业本科培养方案（师类） 一、 专业代码及专业名称 专业代码： 专业名称：数学与应用数学 （） 二、 培养目标 本专业培养掌握数学科学的基本理论、基本知识与基本方法，具有运用运用数学知识和使用计 算机解决若干实际问题的能力，接受科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济和金融等部门从 事研究和教学工作。 三、 培养要求 本专业学生主要学习：数学和应用数学的基本理论和方法，受到严格的数学思维训练，掌握计 算机的基本原理和运用手段，并通过教育理论课程的学习和教育实践环节的训练，形成良好的教师 素质，培养从事数学教学的基本能力和数学教育研究、数学科学研究、数学实际应用等基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： ?具备扎实的数学基础，初步掌握数学科学的基本思想方法和运用能力，其中包括数学建模、 数学计算、解决实际问题等基本能力； ?有良好的使用计算机的能力， 能够进行简单的程序编写， 掌握教学软件和计算机多媒体技术, 能够对教学软件进行简单的二次开发； ?具有良好的教师职业素养和从事数学教学的基本能力。熟悉教育法规，掌握并初步运用教育 学、心理学基本理论以及数学教学理论； ? 了解近代数学的发展概貌及其在社会发展中的作用。了解数学科学的若干最新发展、数学领 域的一些最新研究成果和教学方法，了解相近专业的一般原理和知识；学习文理渗透的课程，获得 广泛的人文社会科学修养； ?掌握资料查询、文献检索及应用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力。 四、 学制与授予学位 学制：四年 学位：理学学士 五、 主干学科 数学 六、 专业核心课程 数学分析、数学分析、数学分析、高等代数、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、微分 方程、教育学、心理学。 七、 集中实践性教学环节 教学观摩与见习、教育教学实习、毕业论文 八、 创新能力培养环节 科技方法训练、大学生创新创业实验计划、教育研究方法、中学数学课程标准与教材研究、有 效教学专题。 九、 毕业学分要求 该专业毕业生至少修满学分，其中理论学分 （理论必修学分，理论选修学分），实践学分 （含个 综合教育学分）。 十、全学程教学时间安排 全学程教学时间安排 学期 教学进程 理论教学9 实验实训* 课程设计^ 社会实践? 入学教育^ 军事训练^ 军事与国防教育 教育教学实习 ? 考试考核㊣ 教学观摩与见 习^ 毕业设计# 毕业教育/ 小学期 假期 -一- ☆ ★探 ☆ ★探 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 ㊣ -二二 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 ㊣ 二 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 ㊣ 四 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 ㊣ ? ? 五 9 9 9 9 9 9 9 9 9 ▲ 9 9 9 9 9 9 9 9 9 ㊣ 六 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ㊣ ㊣ 七 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 ㊣ ㊣ 八 # # # # # # # # # # # # # # # # / 卜一、课程设置及修读要求 （一）必修课 总计学分 、普通教育 学分 人文社会科学课程 学分 自然科学 学分 英语 学分 21621A 21622A 21623A 21624A （）计算机信息技术 （）体育 学分 （）经济管理 学分 、专业教育 学分 （）学科基础 学分 思想道德修养与法律基础 学分 新疆历史与民族宗教理论政策教程 学分 中国近现代史纲要 学分 马克思主义基本原理 学分 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 学分 思想政治理论课综合实践 学分 大学物理 学分 实验物理 学分 大学英语（一） 学分 大学英语（二） 学分 大学英语（三） 学分 大学英语（四） 学分 大学计算机基础（） 学分 程序设计基础（） 学分 信息检索与利用 学分 体育与健康（一） 学分 体育与健康（二） 学分 体育与健康（三） 学分 体育与健康（四） 学分 管理学基础 学分 数学分析（I） 学分 高等代数（I） 学分 解析几何 学分 学分 数学分析(n) 学分 高等代数(n) 学分 数学分析(川) 学分 ()专业基础 学分 数学与应用数学专业概论 学分 近世代数 学分 微分方程 学分 复变函数 学分 概率论与数理统计 学分 微分几何 学分 实变函数 学分 心理学 学分 教育学 学分 ()专业课综合课特色课 学分 初等数学研究 学分 金融数学 学分 数学实验 学分 基础拓扑学 学分 教师职业道德 学分 数学学科教学论 学分 现代教育技术 学分 ()集中实践教学环节 学