花城版音乐教案七年级上册.pdfVIP

第一单元 爱我中华 第一课时 音乐教案－爱我中华 课 题 ：《爱我中华》 教 材 ：花城版 课 型 ：以唱歌为主的综合课 授课年级 ：七年级 教学课时 ：一课时 教学目标 : 1、通过歌曲和欣赏教学使学生认识到民族的团结是国家昌 盛的前提 ,激发学生奋发向睥精神风貌。 2 、能够用圆润而有弹性的声音、 轻快活泼的情绪演唱 《爱 我中华》。 3、能大胆地，有表情地独唱或与同学一起演唱，并能背唱 1—2 首 “爱祖国 ”的歌曲； 4 、能积极参与以 “歌唱祖国 ”为主题的班级演唱活动； 5 、把握歌曲的基本情绪，表达出对祖国的热爱之情，理解 “五十六个民族亲如一家 ”，培养他们民族团结的思想。 教学重难点 ： 1、体验、感受民族音乐的魅力，培养学生热爱民族音乐， 了解音乐风格。 2、学会附点、前十六、后十六等节奏型 教具学具 : 钢琴、录音机、电视机、 VCD 机、多媒体课件 教学过程 ： 一、导入 ： 师：今天很高兴和在座的同学们认识，并希望通过这节课 的学习和大家成为好朋友！ 你们愿意吗？ （愿意！）谢谢同学们！ 首先我们来做一个游戏：播放一段 “少数民族服饰展 ”片断，请同 学们抢答他们分别属于哪个少数民族？将学生说的各种答案总 结归纳，并对积极举手发言的同学以充分地肯定、鼓励和表扬。 二、引入新课 ： 1、由学生的回答引入：（课件：背景画面） 师：我们的祖国是一个历史悠久、文化灿烂、幅员辽阔、 民族众多的国家，那么我国一共有多少个民族呢？ 生：五十六个民族。 师：分别有哪些呢？ （苗族、回族、藏族、土家族、布依族、白族、侗族、水族、仡 佬族、壮族、满族、瑶族、彝族、蒙古族、哈尼族、哈萨克族、 傣族、黎族、佤族、畲族、高山族、拉祜族、朝鲜族、柯尔克孜 族、土族达斡尔族、羌族、布朗族、撒拉族、维吾尔族、怒族、 乌孜别克族、俄罗斯族、鄂温克族、鄂伦春族 师：这五十六个民族由于生活的地区环境等的不同，因此 他们的风土人情、风俗习惯、宗教信仰也不同，所产生的歌舞音 乐肯定也不相同。那么，什么是歌舞音乐呢？（课件） 2、你们能举出所熟悉的其他歌颂祖国的歌曲吗？ （我的中 国心、中国人等） 3、揭示课题：今天我们起来学习一首新歌《爱我中华》。 三、《爱我中华》 [背景分析 ] : 《爱我中华》是一首集中我国南北地区较有代表性的少数 民族歌舞音调创作而成的歌曲 ,4/4 拍 , B 调式。曲式结构为三段 体，即 A+B+A+C 。其中， A 段（领唱部分）是全曲的主题段， B 段和 C 段 (齐唱部分 )是与 A 段构成对比的段落。 整段音乐既跳 荡又平稳，表现出一种载歌载舞的喜悦之情。 B 段是一个带有插 句性质的对比性段落，这个只有三个音 (sol 、rei 、dao)构成的乐 段基本上重复的是一个音型，这种带有集体舞风格特点的节奏 型，第一次轻松地将歌曲送上高潮。 C 段是一个具有较强对比性 质的音乐段落，此段音乐的节奏型既表现出 “呼口号 ”的气势，又 表现出集体舞的欢快和热烈。整首作品有张有弛，一气呵成。