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高一知识巩固 第一册 《劝学》《师说》 一、指出下列句中的通假字并解释 1 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 2 则知明而行无过矣。 3 君子生非异也，善假于物也。 4 师者，所以传道受业解惑也。 5 或师焉，或不焉。 二、找出下列句中的古今异义并解释 1 木直中绳，輮以为轮。 2 君子博学而日参省乎己。 3 蚓无爪牙之利，筋骨之强。 4非蛇鳝之穴无可寄托着，用心躁也。 5 古之学者必有师 6 吾从而师之 7 弟子不必不如师，师不必贤于弟子。 8 小学而大遗，吾未见其明也。 9 今之众人，其下圣人也亦远矣。 10 李氏子蟠，年十七，好古文。 三、解释下列句中划线的字 1 劝学 2学不可以已。 3 木直中绳，輮以为轮。 4 輮使之然也。 5 金就砺则利。 6 君子博学而日参省乎己。 7 顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 8 假舆马者，非利足也。 9 假舟楫者，非能水也，而绝江河。 10 驽马十驾，功在不舍。 11 生乎吾前，其闻道也固先乎吾。 12 是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 13 巫医乐师百工之人，君子不齿。 14 圣人无常师。 15 六艺经传皆通习之。 16 余嘉其能行古道，做《师说》以贻之。 四、解释下列一词多义 道 1 师者，所以传道授业解惑也 2 师道之不传也久矣。 3 彼与彼年相若也，道相似也。 4 距洞百余步，有碑仆道。 5 策之不以其道。 6 人道是，三国周郎赤壁。 7 从骊山下，道芷阳间行。 师 1古之学者必有师。 2 吾师道也 。 3 巫医乐师百工之人 4 师道之不传也久矣 5 吾从而师之 6 十年春，齐师伐我。 五、解释下列句中划线字的意义和用法 1 而 ○1 青取之于蓝而青于蓝 ○2 君子博学而日参省乎己。 ○3 吾尝终日而思矣。 ○4 顺风而呼，声非加疾也。 ○5 锲而舍之，朽木不折。 ○6 蟹六跪而二鳌 2 之 ○1 古之学者必有师。 ○2 师道之不传也久矣。 ○3 句读之不知，惑之不解。 ○4 巫医乐师百工之人，不齿相师。 ○5 冰，水为之，而寒于水。 ○6 蚓无爪牙之利，筋骨之强。 3 其 ○1 其为惑也，终不解矣。 ○2 其皆出于此乎？ ○3 爱其子，择师而教之。 ○4 今其智乃反不能及，岂可怪也欤！ ○5 其闻道也亦先乎吾。 4 则 ○1 故木受绳则直。 ○2 则知明而行无过矣。 ○3 于其身也，则耻师焉。 ○4 三人行，则必有我师。 5 焉 ○1 积土成山，风雨兴焉。 ○2 犹且从师而问焉。 ○3 或师焉，或不焉。 六 指出下列句中活用的字的用法和意义 1 假舟楫者，非能水也。 2 君子博学而日参省乎己。 3 是故圣益圣，愚益愚。 4 惑而不从师，其为惑也，终不解矣。 5 孔子师郯子?? 6 其下圣人也亦远矣。 7 而耻学于师。 七、指出下列句子的句式特点并翻译 1 师者，所以传道授业解惑也。 2 輮以为轮。 3 不拘于时，学于余。 4 句读之不知，惑之不解。 5 蚓无爪牙之利，筋骨之强。 6 师不必贤于弟子。 《归去来兮辞》 （一）指出下列句子中的通假字并解释 1、乃瞻衡宇，载欣载奔。 （二）找出下列句子中的古今异义词并解释 1、悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。 2、公田之利，足以为酒。 3、策扶老以流憩，时矫首而遐观。 （三）解释下列句中加点的字 1、亲故多劝余为长吏。 2、彭泽去家百里。 3、悟以往之不谏，知来者之可追。 4、实迷途其未远，觉今是而昨非。 5、三径就荒，松菊犹存。 6、引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。 （四）解释下面加点的虚词的意义和用法 1、以．余贫苦，遂见用于小邑。 2、实迷途其未远，觉今是而昨非。 3、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。 4、问征夫以前路，恨晨光之熹微。 5、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。 （五）找出下列句中活用的字并解释其意义和用法 1、或命巾车，或棹孤舟。 2、悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。 （六）指出下列句子的句式特点 1、遂见用于小邑。 2、复驾言兮焉求？ 3、农人告余以春及，将有事于西畴。 4、胡为乎遑遑欲何之。 5、乐夫天命复奚疑？ 《烛之武退秦师》（一）古今异义词 （1）行李： 古义： （2）夫人： 古义： （3）以为： 古义： 今义：今义：今义： （4）东道主： 古义： 今义： （5）去： 古义： 今义： （二）词类活用 （1）晋军函陵 （2）既东封郑 （3）越国以鄙远 （4）与郑人盟 （5）