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《虽有嘉肴》选择题带答案【部编版八下第 22 课】 班级： 姓名： 选择题： 1. 选出下列加点字的意义和用法相同的一项是（ ） A. 其此之谓乎 丘未得 其为人也。 B. 弗学 ，不知其善也 孔子 学琴于师襄子， C. 知不足，然后能自 反也 寒暑易节，始一 反 焉。 D.学而 不思则罔 丘得其为人，黑 而 长 2．下列句子中加点的词意义和用法相同的一项是 ( ) A．輮使之然也 辍耕之垄上 B．不知其善也 则知明而行五过矣。 C．虽有嘉肴 虽有槁暴 D．学而不思则罔 君子博学而日参省乎己 3. 下列句子加点词意思相同的一项是 ( ) A. 不知 其旨也 人不知 而不愠 ． ． B. 虽有至道 先帝创业未半而中道 崩殂 ． ． C. 然后能自反 也 其反 激之力 ． ． D. 其此之谓 乎 太守自谓 也 ． ． 4. 下列句子加点词用法相同的一项是 ( ) A. 虽有嘉肴 故余虽 愚 ． ． B. 不知其 善也 欲穷其 林 ． ． C. 是故 学然后知不足 公问其故 ． ． D.然后能自强也 满目萧然 ． ． 5. 下列对文章理解有误的一项是 ( ) A. 作者用对比的方法切入话题，先以“嘉肴”为喻，指出“弗食，不知其旨” ， 自然引出“虽有至道，弗学，不知其善”的道理。 B. 作者通过列举“学”与“教”所产生的“知不足”和“知困”两种情境，并 进一步解释，将论述引向深入，得出“教学相长”的结论。 C. 文中“教学相长”是指一个人学习成长的过程：一方面， “学然后知不足”， 而后“自反”；另一方面， “教然后知困”，而后“自强”。 D. 短文多运用对偶句，这种句式两相对举，结构相同，用词相对，语气一致， 相互辉映，明快有力，连用铺排，强化了比喻说理的效果。 6. 下面是对文章的理解，不正确的一项是（ ） A. 本文论述了教与学的关系，从中我们可以认识到：在学习上热心帮助 别人、教别人也能增长自己的学问。 B. 文章首先通过比喻引出“弗学，不知其善”，接着论述教与学的重要 性及辩证关系，最后才归纳出“教学相长”这个中心。 C. “学学半”运用引用论证，进一步论证了“教学相长”的观点，增强 了文章说服力。 D.本文为新时期教师教学提供了新的方法，师生应多互动，学生要白主 学习，才能发现自己不懂的地方。 参考答案 选择题： 1. 选出下