《送杜少府之任蜀州》练习题及答案.pdf

《送杜少府之任蜀州》赏析习题及答案【部编版八年级下册】 题型： 【理解性默写】【选择题】【简答题】 【原诗】城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 【习题】 一、理解性默写： 1、王勃《送杜少府之任蜀州》中表达作者送别友人时旷达胸怀和真挚友情，可 用来鼓励和安慰朋友， 表达几千年人们心声的名句是： 海内存知己，天涯若比邻。 2、王勃的 《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时， 气势宏伟， 已寓不必伤别之意， 为下文抒情情奠定基调的诗句是： 城阙辅三秦，风烟望五津。 3、王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是： 无为在歧 路，儿女共沾巾。 二、选择题： １、对《送杜少府之任蜀州》赏析有误的一项是（ C ） A 、这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。 B 、第一句点出了送别的地点， 第二句则把读者的视线引向杜少府即将赴任之地。 C、 颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。 D 、尾联紧承颈联而来， 诗人劝慰杜少府， 不要在临别之时像小儿女一般哭鼻子， 抺眼泪。 分析： C、不是诗人去外地做官，而是友人去外地。 ２、对《送杜少府之任蜀川》赏析有误的一项是 ( D ) A．这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。 B．首联第一句点出送别的地点，第二句把读者的视线引向了杜少府即将赴任之 地。 C．颔联写离情别意，重在点出相同之处，即同为宦游人。 D．尾联紧承颈联而来，诗人嫌弃杜少府在临别之时像小儿女一般哭鼻子、抹眼 泪。 分析： D 、”嫌弃”这种说法是错误的。 ３、对《杜少府之任蜀州》一诗分析不正确的一项是： ( B ) A．“望”字将送别地点与友人“之任”的地方“蜀川”联系起来了。 B．“与君离别意，同是宦游人”表现了依依不舍的伤感之情。 C．“海内存知己，天涯若比邻”富于哲理，隐含好男儿志在四方的意思。 D．这首诗，通过送别友人，表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情谊和对友人的深 情慰勉。 分析： B、作者用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友。 ４、选出对《送杜少府之任蜀州》分析有误的一项 ( D ) A. 首联语句工整 , 写得十分壮阔。 在写景中抒情 , 暗示了与友人从此天各一方 , 会 面很难。 B. 颔联写离情别意 , 直抒了“同是宦游人”的困顿和相互之间的友谊。 C. 颈联道出了惜别之意 , 既宽慰友人 , 也安慰自己 , 写出彼此情谊之深。 D. 尾联委婉地批评了友人伤心落泪的举动 , 间接反映了诗人郁闷 , 惆怅的情怀。 分析： D、没有批评友人的意思。而是劝慰友人不要像小孩子似的哭哭啼啼。 5、下列对《送杜少府之任蜀州》赏析有误的一项是 ( C ) A. 首联写出了送行的地点和友人要赴任的地方，写景气势宏伟。 B. 领联写对友人的安慰：彼此处境相同，感情一致，一股悲伤之情油然而生。 C.颈联一扫离情别绪，代之以豁达乐观的感情，给人以鼓舞和安慰。 D.尾联承上作结：同为宦游，彼此间友谊深厚，即使分隔两地也近若比邻，故分 别时不应有儿女之态。 【解析】C诗歌并没有表现任何感伤的情调。 三、简答题： 1、赏析《送杜少府之任蜀州》首联中的“辅”字和“望”字。 答：一个辅字是辅佐、护卫的意思，形象生动的写出了三秦大地护卫着长安的景 象，气势宏伟，使诗歌开篇意境开阔；一个“望”字，将相隔万里的长安与蜀地 联系起来，表达了对友人的惜别之情。 2、赏析尾联“无为在歧路，儿女共沾巾” 。 答：尾联承接上联意绪，以劝慰友人作结，希望朋友摆脱离愁，满怀信心地踏上 新旅程，点出“送”的主题。流露了作者真挚的友情和旷达的胸怀。 3、试分析“海内存知己，天涯若比邻”成为千古传诵的名句的原因。 答：运用夸张、对偶的修辞手法，抒发了自己对友人的真挚感情和惜别之情，表 现了诗人积极乐观的人生态度， 道出了诚挚的友谊可