2021_2022学年新教材高中物理第十三章电磁感应与电磁波初步第3节电磁感应现象及应用学案新人教版必修第三册.doc

PAGE 11 - 第3节　电磁感应现象及应用 学习目标 1.理解什么是电磁感应现象。 2.掌握感应电流产生的条件,会根据条件判断是否有感应电流产生。 3.了解电磁感应现象在现实生活中的应用。 自主预习 一、划时代的发现 [填空] 1.“电生磁”的发现 1820年,丹麦物理学家　　　　　　发现了电流的磁效应。? 2.“磁生电”的发现 1831年　　　　发现了电磁感应现象,产生的电流叫作　　　　　　　。? 3.电磁感应现象发现的意义 ? ? 二、产生感应电流的条件 [填空] 产生感应电流的条件? ? 三、电磁感应现象的应用 　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　都是根据电磁感应制造的。? 课堂探究 [情境设问]产生感应电流需要满足什么样的条件? 实验一:请同学们利用手中器材,让导体棒做切割磁感线运动,观察产生的感应电流。 [情境设问]导体棒做切割磁感线运动时,是与磁场相关的哪个物理量发生了变化? 实验二:如图所示,条形磁铁插入、停留、抽出螺线管中,观察螺线管中是否有电流产生。 实验三:如图所示,线圈A通过变阻器和开关连接到电源上,线圈B的两端连到电流表上,把线圈A装在线圈B的里面,观察下面几种情况下线圈B中是否有电流产生。 实验操作 实验现象 (线圈B中有无电流) 开关闭合 开关断开 开关闭合时,滑动变阻器不动 开关闭合时,迅速移动滑动变阻器的滑片 　　[思考与讨论] 总结