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班级读书活动优质总结计划精选优质 班级读书活动优质总结计划精选优质 PAGE / NUMPAGES 班级读书活动优质总结计划精选优质 班级念书活动总结范文 “读万卷书，行万里路”。 读一本好书就好像和崇高的人对话。孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书本的意义特别重要，生命是不行逆的成长，怎样让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到水平，需要激发孩子的念书兴趣，培育孩子念书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。 为了进一步激发学生念书的热忱，增加学生的知识，真实创造浓烈的“书香校园”。我校睁开了“洗浴书香，灵慧成长”的念书活动。我班也踊跃投身于此次念书活动中。 “创造书香班级，让好书陪同学生。”让书香俊逸班级的新阅读理念的引导下，并联合我班实质状况，确实有效地睁开了以下几项工作： 一、拟订好有序的计划： 为保证班级念书活动有序、有效的推行，在活动一开始我班就依照实质状况拟订了念书活动计划。做到一步一个脚迹，有目的，有步骤，有实效。 二、踊跃动员，激发念书兴趣： 在实行念书计划伊始，我在班级里推行了一次以“我念书，我快乐”为主题念书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，叙述了念书带给自己的好多利处。同学们还踊跃登台向全班同学展现了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我念书，我快乐”的主题班会中，同学们更深刻地理解到了“书”带给他们的无量乐趣。 三、创造阅读气氛： 班级气氛也是一种语言，是一种传达信息的独到的交往形式，包含着巨大的潜伏的教育意义。在语文老师的踊跃配合下努力做到：读好一本书——师生联手共读一本书，读完、读懂；做好一件事——教师领 导学生精读一本书，写好一篇读后有感；树好一楷模——建立一个念书好楷模，实践一种念书精神。 、利用勤学检阅览室：学校图书馆向学生供给大批丰富优良的藏书。每周二正午我班学生可以在规定的时间到图书馆借阅，供学生自由选择，推行自主性阅读。 、建立班级图书角：以学生捐献为主，加上由学校一致给各班购买的图书 , 本学期我班的图书量已经达到 100 多本，波及人文历史，天文 地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和推行有效的管理，拟订班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责率性强的李涵同学作为图书管理员，负责做好同学们每日借阅和送还的记录，同时也负责做好图书的更新、互换和增补。 、出好黑板报和部署学习园地。本班由马梅英、王莹睿、詹鸣宇和柳青四人构成的班级板报团队，策区分期展出有关念书方面的内容。学习园地也中常常更新着同学们念书后的感想。 、落实好念书时间。为了让念书活动有序睁开，我仔细制定了“书香班级”的念书计划。计划中为了保证学生念书时间，安排学生每日正午到校半小时是念书时间。每周礼拜五下午前两节固定为学生自由 阅读课外书的时间，第三节是学生念书沟通时间。每周礼拜三、五是学生借书和还书时间。 三、培育学生的念书习惯 、为学生开出介绍书目。我经过对孩子和家长的检查，认识今世小孩的阅读兴趣和实质需求，依据新课程标准的要求及中年级学生的身心、知识和经验，每个月为学生开列相对应的介绍书目供他们选择阅读， 并在班级睁开“好书介绍”活动，让同学们把自己喜爱的书介绍给大家，写明介绍原因，让同学们相互影响，养成选择读好书的习惯。 、倡议有序阅读和定量管理。为了使孩子们念书走向长久性发展，我踊跃倡议有序阅读和定量管理。我为孩子们规定了每人一学期的最 低阅读量为 6 万字，背诵诗歌好多于 20 篇，写念书心得好多于 5 篇。还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生 选择的建议，并让孩子们拟订出念书计划，要求他们按计划有步骤地念书。 、引导学生在念书中累积。为了创造书香班级的气氛，培育学生优秀的念书习惯，我和学生们拟订了“我念书，我快乐”的班级念书口号，按期举行念书报告活动，让学生畅聊自己的念书收获和感想，引导学生在念书中累积，坚持写念书笔录。并成立念书档案卡，让学生采纳自己喜爱的方式装修自己的念书卡，培育他们优秀的念书兴趣。将好的作品展现出来，让大家共同赏识并获取启迪。 三、教给学生念书方法 “授之以鱼，不如授之以渔。”教给学生简短、适用的念书方法是搞好念书活动的要点。本学期，我不只告诉学生念书的重要性，还要点在学生念书方法上下功夫。本学期，我特意在班级里上了一节阅读指导课，加强对学生念书方法的指导。从网上采集了一些名人念书的故事讲给学生听，再引导学生品读自己采集的念书名言，让他们懂得念书要有选择，要宽泛，要擅长挤时间，更要擅长考虑、怀疑的道理。在此基础上，我又联合一篇学生喜爱的童话故事，详细指导学生该怎样睁开阅读。我的详细做法是： 、告诉学生念书要在心中有个自读纲要：比方①看见了题目你想到 些什么 ?②读后你知道了什么 ?还想知道些什么 ?③你还有哪些不理