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地理新课标学习心得体会 华清中学高二地理组 严浩伟 2018 年 3 月 2 日，我校高二地理备课组展开了对新课改理念的学习。通过学习，我 对地理教学的变化感触颇深。 ? 1 、地理学科新旧教育理念的对比 ? 1 ） 过去的地理课程教学重三维目标，地理教师的课堂教学更为重要的是向学 生传递所谓的地理知识和地理原理，教师的教学主要是以行为论和信息处理论为基础，讲 述是主要的教学方式，教师的职责是将基本的地理知识点和地理原理、地理分析技能提供 给学生。而学生通过练习，熟练地理事物的分布和基本的地理规律，学生的任务基本上是 熟知各种地理事物的分布规律，掌握基本的套式的地理分析方法，学生的学习是一种被动 的学习。即使老师非常讲究教学方法，大多的时候也只不过是“填鸭式”的注重知识传授 的途径和方式，仍然没有摆脱教师是课堂思维的控制者和操作者的情况，只是学生喜欢学 罢了。 ? 2 ） 新课标下的地理课堂教学，以培养学生地理思维和地理能力作为教学的 目的，教师需要逐渐把解决问题的主动权交给学生，教学强调规律