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精品文档 关于有效的教学评价心得总结 WORD文档，下载后可编辑修改 下面是小编收集整理的范本， 欢迎您借鉴参考阅读和下载， 侵删。您的努力 学习是为了更美好的未来！ 有效的教学评价心得总结篇 1 6 月 8 日，我听了李伟老师的《有效教学 实践与反思》 讲座，对于我有了好大的帮助并指明了我们以后工作的方向， 在此 谈谈自己的体会。 一、吃透教材，精心设计预案 新课程要求教师不是“教”教材， 而是“用”教材教。 教师要用动态生成的 观点看待课堂教学， 教科书不再是神圣不可侵犯的。 老师和学生可以根据教与学 中的实际情况， 对教材进行补充、 延伸、拓宽、重组，或添或删， 灵活使用教材， 使教材更具开放性。现行教材采用的是模块教学法，教材内容贴近学生的生活， 符合学生的生理和心理特征，知识涵盖广，外延大，需要教师去挖掘、去领悟、 并创造性地使用，教师应该从多方面入手进行预设，有备而来，有备无患，尽可 能多的将学生在学习中可能出现的新情况预设到， 以便教师在课堂教学中的及时 调控，适当删减或调整，保证课堂教学的有效生成。 二、促成生成，精彩新课堂 大家知道，课堂应是向未知方向挺进的旅程， 随时都有可能发现意外的通道 和美丽的图景， 而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。 生成的教学 过程是一个渐进的、 多层次和多角度的非线性序列， 它不可能百分之百按预定的 轨道运作，常会生成一些意料之外的新信息、新情境、新思维和新方法等。 三、课后教学反思 , 提升教学智慧 由于课堂教学的许多临时生成性因素， 致使事先设计好的教学同实施之间有 一定的落差，所以每一堂课后要及时反思， 及时写下心得体会， 总结“成功亮点”， 考虑“失误不足”， 思考“创意闪光点”， 不仅要善待“生成的问题”， 还要会 鼓励、期待甚至帮助学生去“生成”问题， 不要害怕自己解决不好这些问题， 只 要培养自己有足够的教学机智， 就可能将这些问题变成新的教学资源， 把原先可 能成为难点的问题转化成教学的亮点。 总之，只有教师按照新课程理念要求， 从关注学生终身发展的高度， 不断优 1 精品文档 化课堂教学结构，积极地营造民主、平等、和谐的教学氛围，才能达到事半功倍 的教育教学效果。 有效的教学评价心得总结篇 2 世界教育改革与发展核心的理念之一是 “以学生为本”“以学生的发展为本炒。 然而现今， 很多时候， 我们的教育使得 很多学生讨厌学习， 不善学习。 一谈起学习就焦虑不安。 特别是应考这根指挥棒 在牵着教师与掌生的鼻子走。 使教师教得辛苦， 学生学得吃力， 以致教师与学生 在精神层面都得不到那种学习快乐的享受。但现实总归是现实 . 这种现实目前还 不是我们教师个人所能改变的， 那唯有的， 我们只有改变我们的教学理念、 教学 方法、教学策略 . 使我们的教学变得更聱松