最新苏科版八年级数学上册第二章《轴对称图形》提优练习(含答案).docxVIP

第 2 章 轴对称图形 第 1 课时 轴对称与轴对称图形 1.下列图形中，对称轴的数量小于 3 的是( ) 2.已知各边相等，各角也相等的多边形叫做正多边形，也称为正  n  边形(这里  n ?3  且  n  为整 数).如图，请你探究下列正多边形的对称轴的条数，并填在表格中. 正多边形的边教 对称轴的条数 3 4 5 6 7 8 (1)猜想:正 n 边形有 条对称轴; (2)当 n 越来越大时，正多边形接近于 ，该图形有 条对称轴. 3.小明学习了轴对称知识后，忽然想起了参加数学兴趣小组时老师布置的一道题，当时小明 没做出来，题目是这样的:有一组数据排列成方阵，如图.试用简便方法计算这组数据的和. 小明想:不考虑每个数据的大小，只考虑每个数据的位置，这个图形是个轴对称图形，能 不能用轴对称思想来解决这个问题呢?小明顺着这个思路很快解决了这个题目，请你写出 他的解题过程. 第 2 课时 轴对称的性质(1) 1.如图，把一张长方形纸片 ABCD 沿 EF 折叠后，点 A 落在 CD 边上的点 A?处，点 B 落在 点 B?处，若 ?2 ?40?，则 ?1 的度数为( ) A. 115° B. 120° C. 130° D. 140° 2.如图，点  P  关于  OA, OB  的对称点分别是  P , P 1 2  ，  P P 1 2  分别交  OA, OB  于点  D, C  ,  P P 1 2  =16 cm，则 ?PCD 的周长为  cm. 3.如图， O 为 ?ABC 内部一点, OB ?3   . (1)分别画出点  O  关于直线  AB, BC  的对称点  P, Q  ; (2)请指出当  ?ABC  的度数为多少时，  PQ  =7，并说明理由; (3)请判断当 ?ABC 的度数不是(2)中的度数时， PQ 的长度是小于 7 还是大于 7，并说明 你的判断的理由. 第 3 课时 轴对称的性质(2) 1. 如图，点  A, B  在方格纸的格点位置上，若要再找一个格点  C  ，使它们所构成的三角形为 轴对称图形，则这样的格点  C  在图中共有( ) A. 4 个 B. 6 个 C. 8 个 D. 10 个 2.如图，在 2×2 的正方形网格纸中，有一个以格点为顶点的  ?ABC  .请你找出网格纸中所有 与 ?ABC 成轴对称且也以格点为顶点的三角形，这样的不角形共有 3.如图，在由边长为 1 的正方形组成的 6×5 方格中，点 A, B 都在格点上.  个. (1)在给定的方格中将线段  AB  平移到  CD  ，使得四边形  ABDC  是长方形，且点  C , D  都落 在格点上.画出四边形  ABDC  ,并叙述线段  AB  的平移过程. (2)在方格中画出 ?ACD 关于直线 AD 对称的 ?AED . (3)求五边形 AEBDC 的面积. 第 4 课时 轴对称的性质—习题课 7.如图，线段 AB 在直线 l 的一侧，请在直线 l 上找一点 P ，使 ?PAB 的周长最短.画出图形， 保留画图痕迹，不写画法. 2.如图，在直线  l  上找一点  Q  ，使得  QA, QB  与直线  l  的夹角相等.画出图形，保留画图痕迹， 不写画法. 3. (1)如图①, P 是 ?AOB 内一点，在 OA, OB 上分别找点 C , D ，使得 ?PCD 的周长最短. 画出图形，保留画图痕迹，不写画法. (2)如图②,  P, Q  是  ?AOB  内的两点，在  OA, OB  上分别找点  C , D  ，使得以  P, Q , C , D  为 顶点的四边形的周长最短.画出图形，保留画图痕迹，不写画法. 第 5 课时 设计轴对称图案 1.在一次数学活动课上，小颖将一个四边形纸片依次按如图①②所示的方式对折，然后按图 ③中的虚线裁剪成图④样式，将纸片展开铺平，所得到的图形是( ) 2.在 4×4 的方格中，有五个同样大小的正方形按如图所示的方式摆放，移动其中一个正方形 到空白方格中，与其余四个正方形组成的新图形是一个轴对称图形，这样的移法共有 种. 3.在 3×3 的正方形网格图中，有格点三角形  ABC  和格点三角形  DEF  ，且  ?ABC  和  ?DEF 关于某条直线成轴对称，请在如图①~⑥所示的网格中画出六个这样的 ?DEF .(每种方案 均不相同) 第 6 课时 线段、角的轴对称性(1) 1.如图，在  ?ABC  中，  AC  的垂直平分线分别交  AC