新人教版四年级数学下册观摩课《租船问题》教学设计.pdfVIP

新人教版四年级数学下册观摩课《租船问题》教 学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 引导学生通过对“租船费用”问题的研究，掌握先假设再 根据假设结果进行逐步调整的基本方法，培养学生的应用知 识解决实际问题的能力。 （二）过程与方法 经历自主探究“租船费用”最省的过程，感受数据变化的 规律性，培养学生独立思考、独立解决问题和积极参与学习 活动的能力和意识。 （三）情感态度和价值观 体会数学与生活的紧密联系，感受数学应用的灵活性、广 泛性和优化思想。 二、教学重难点 教学重点：掌握先假设，再根据假设逐渐调整的基本方法。 教学难点：通过对现实数据的分析进行合理调整。 三、教学准备 课件、学习单 四、教学过程 （一）激趣引入，提出问题 第 1 页 1．师：同学们，中央3 套有一档娱乐节目叫 《开门大吉》， 大家知道吗？课前，我们也来玩一把《开门大吉》考考大家 的耳力，看看谁反应最快？ （播放歌曲伴奏） 预设： 生：《让我们荡起双桨》 2．师：同学们猜得真准，《让我们荡起双桨》是老师儿时 流行的歌曲，几十年来经久不衰。你知道这首歌描