师友培训细则基础知识 .pptxVIP

师友小组的建设与培训;一、师友小组建设和培训的时间安排;二、 “和谐互助”课堂的特点;;师友两人互助小组与4人、6人等小组合作学习的差别： 师友两人的互助小组与四人、六人小组的合作学习有着质的差别，合作学各小组展示时，几乎所有的小组一直是由那些1号和2号的优秀同学在唱“独角戏”，而其他人仿佛习惯了做一个旁观者，这就使学生参与学习的兴趣大大降低，也使宝贵的课堂时间白白浪费掉。 一对一两人互助学习，针对性强，课堂人人管，人人被管，大面积地提高了学生的参与度。而四人或六???小组在学习讨论中，总有部分学生借机会说话或干别的事，合作学习很多一直难以解决的教育难题，师友互助解决了。;三、师友划分 ;③互补性原则： 师友之间要注意取长补短来弥补彼此之间的不足，划分时要体现出师友的差异性，让他们彼此间欣赏优势，寻找互补需求，促进互助高效运转。;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Saturday, June 19, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。09:03:3509:03:3509:036/19/2021 9:03:35 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2109:03:3509:03Jun-2119-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教