青年教师和班主任培养评价方案范文.docxVIP

PAGE PAGE 1 青年老师和班主任培育评价方案范文  青年老师和班主任培育评价方案  一、指导思想：青年老师的成长关乎满庄训练的现在和将来，青年班主任的发觉、培育、使用、评价打算育人的质量，青年老师和班主任培育刻不容缓。但现在老师年轻化，阅历不足，老师团队层次化，名师不足，满庄镇中学校教科研中心将围绕“师德、师能、师格”等关键素养，搭台子、竖梯子、结对子、压担子，着力培育拥有“工匠精神+训练家情怀”的领衔老师、努力锻造德艺双馨的名师团队。  二、工作目标  1.老师基本功过关。着力开展“老师基本功、课标及专业学问把握、信息化应用技能”过三关活动。  2.老师课堂教学达标。立足老师专业进展、立足帮带共进，通过开展老师培训、校本教研、课题引领等方式，使每位老师拥有自己成型的课例，并形成自己的教学风格，  3.老师专业成果凸显。通过青年老师素养提升，大面积提高青年老师教学质量，青年老师自身成果提升，在省市级竞赛中，获得优秀名次，能供应讲座等。  三、具体措施：  1学校出台加快青年老师成长的方案，  2镇教科研中心依托大教研，加强青年老师的磨课、评课，举办专家报告、青年论坛等形式促进青年老师成长。  3为督促青年老师成长，每学期的下半学期，依据青年老师人数，按确定比例抽