统编版高中语文必修上册《故都的秋》教学设计.docxVIP

《故都的秋》教学设计 学习目标 知识与能力目标： 1、了解郁达夫的思想和创作风格。 2、领悟作者流露在文中的主观情感，学习本文以情驭景、以景显情的写 法。 3、比较阅读，尝试迁移拓展，并归纳和强化写景抒情散文的一些特点。 过程与方法目标： 1、培养学生有感情地诵读散文的能力。 2、品味本文语言，提高语言鉴赏能力及掌握运用语言表达的一些技巧。 情感态度与价值观目标： 体会作者在山河破碎、内外交困的现实下，赞美自然风物的真情以及内心 的忧思及落寞；体会作者深沉的爱国之情。 学习重点 1、引导学生对故都秋景的特点进行分析。 2、掌握文章以情驭景、以景显情、情景交融的写法。 学习难点 1、体会作者对故都的秋的赞美之情以及文中流露出的悲凉、伤感之音。 2、引导学生推敲文中悲凉、伤感的情调的由来，从深层次理解此文的丰富 内涵。 学习方法 1、美读法。反复诵读，体味意境。 2、比较赏析法。 3、组织讨论法。如对“清，静，悲凉”等秋的特点的深层把握。 学习过程： 第一课时 一、导入新课，检查预习。 .简介作者：郁达夫，原名郁文,字达夫,浙江富阳人，中国现代著名 小说家、散文家、诗人。1921年6月，与郭沫若等人在东京酝酿成立了新文学 团体“创造社”,代表作品有《沉沦》《春风沉醉的晚上》和《薄奠》《迟桂花》 等，1930年3月，中国左翼作家联盟成立，为发起人之一。 补充资料： ①1934年7月,中国