高一学生地理学习兴趣的培养范文.docxVIP

PAGE PAGE 1 高一学生地理学习爱好的培育范文  摘要：高一学生地理学习爱好的的培育是关键，地理教学的成败在于老师如何培育高一学生的学习爱好。而培育高一学生地理学习爱好并非易事，老师教学方法的不当或学生自身问题都会导致学生厌学甚至不学，何谈地理学习爱好的培育呢？好的教学方法教学效果显著，学生学习乐观性强，学习爱好高涨，学习自觉性提高。  对于高中地理的学习，很多高一学生感觉困难多多，尤其是对自然地理必修一的内容，更是很多高一学生学习了一学期，都不知道学到了些什么，总是感叹地理难学，更不知道怎样才能学好？于是久而久之，学生学习爱好没有了，也不再情愿去自主学习地理这一学科。老师很难教，学生很难学。要做好师生关系的协调，构建和谐课堂，学生地理学习爱好的培育是关键。  一、高一学生地理学习爱好的缺失  1、高一学生感觉地理学习困难。  对于高中地理的学习，它不同于学校地理，只要读读背背即可。高中地理在深度和广度上都有别于学校地理，它涉及到地理环境的方方面面，涉及到地理规律和地理原理的学习，它不仅需要学生的理解记忆，更需要学生把握确定的学习方法并学会用地理思维分析地理事物解决地理问题。高中地理课堂教学的主旨已不再是“这是什么”或者“这为什么”，而应当立足于更高力气要求的“这怎么办”，就是运用地理原理规律解决生活、生产过程