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《国家职业教育改革实施方案》学习体会 《国家职业教育改革实施方案》学习体会 黄景容研究员 《国家职业教育改革实施方案》即《职教20条》之3：“推进高等职业教育高质量发展”的学习体会 原文1： 把发展高等职业教育作为优化高等教育结构和培养大国工匠、能工巧匠的重要方式。 （一）学习体会： 1. 我国是个越来越需要大批大国工匠和能工巧匠的国家，可是需求侧的“呼唤”没有得到供给侧应有的“响应”。人社部在这方面做了大量的工作，取得了显着的成绩，但，需求在不断变化，没有应有“响应”的供给侧必须有相应的改革。国家把发展高等职业教育作为优化高等教育结构和培养大国工匠、能工巧匠的重要方式，就是一个很好的信号。 2. 本人认为：大国工匠、能工巧匠都具有一心一技、一以贯之、一丝不苟的基本素质，都有精益求精、精益求新的本质特点。本人曾查阅三十多位大国工匠的事迹资料，发现他们中的多数虽然毕业于技工学校、中职学校，但都一边工作一边摸高自学或继续深造。程度不一的成功与他们边工作边研修的时间和层次成正比。随着新技术的快速发展，高等级技术技能人才要想实现精益求精和精益求新，尤其是精益求新，更应该接受高等职业教育。当然，这样的高等职业教育必须名副其实，拥有“响应”需求侧“呼唤”的意愿和实力。 （二）实施建议：打破某种“玻璃墙”，把教育部分管的高职院校和人社部分管