创意思考不设限广告文案.pptxVIP

創意。思考。不設限 ?????????????????? 一同揭開廣告文案的潘朵拉盒子 ;本週主題：給我標語，其餘免談 每天有那麼多無聊而空洞的廣告文案在我們眼前晃動爭寵，你會記得誰？ ;先來複習上週觀念：就一份廣告而言，文字的部分包含兩者 標題(Head Line)： 在媒體畫面上的功效是吸引讀者將視覺導入廣告文案，因而標題的意義幾乎是廣告文案的縮影；好比故事的主題，吸引讀者看完內容。 　　　　　　　廣告內文(Body Copy)： 將商品概念轉化為文字描寫，即扮演解釋???題的角色。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ;標語(Slogan)： 即所謂之「口號」，這種廣告中不斷重複的口號能在消費者心中留下強烈的印象，而銘記在心；即是以精簡的一兩句完整的句子。 還記得這些產品的廣告語嗎？ ?????? 麥斯威爾咖啡　 　 柯尼卡軟片 中國信託 麒麟啤酒 三洋維士比　 ;有力標語的要素： １文句簡短 ２文意明確 ３創意有趣 ４容易記憶 例１：強強滾例２：百服寧，保護你例３：只溶你口，不溶你手例４：紙有春風最溫柔;標語修辭方式： （一）誇飾：將客觀的事物或現象加以放大或縮小，以強化表達的效果。 　　例：我每天只睡一個小時。 ??? 讓我幾乎忘了它的存在 （二）對比：又叫「對照」或「映襯」，把相互對立的觀念或事實，放在一起加以比較，藉以增強語氣。 例：肝哪無好，人生是黑白的；肝哪顧好，人生的彩色的。 世界其實很小，無限寬闊的心。 （三）對偶：將字數相同、語法相似、平仄相反的文句，成雙作對地排列。 例：一人吃，兩人補。 不在乎天長地久，只在乎曾經擁有。 ;標語修辭方式： （四）重疊：又叫「複疊」或「類疊」把同一個字詞或語句接二連三，反覆地使用。而重疊又可分為疊字、重字。 疊字：同一字詞的接連使用。 例：柔柔亮亮，閃閃動人。 新新人類。 重字：同一字詞的隔離使用。 例：好東西要和好朋友分享。 　　　 有點黏又不會太黏。 （五）鑲嵌：在廣告語中插入特定字詞(產品名稱)。 例：啥米是青，台灣啤酒尚青！ 　　　 一家烤肉萬家香。 （六）排比：用三句以上結構相似的語句，來表達相關內容。 例：這個月不會來，下個月也不會來，以後都不會來了。 （七）押韻：兩句以上的語句末字所使用的韻腳相同。 例：Trust me！You can make it！ ;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Wednesday, June 16, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。13:03:2013:03:2013:036/16/2021 1:03:20 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2113:03:2013:03Jun-2116-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13:03:2013:03:2013:03Wednesday, June 16, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2113:03:2013:03:20June 16, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。16 六月 20211:03:20 下午13:03:206月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 211:03 下午6月-2113:03June 16, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/16 13:03:2013:03:2016 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。1:03:20 下午1:03 下午13:03:206月-21 1、Genius only means hard-working all ones life. (Mendeleyer, Russian Chemist)? 天才只意味着终身不懈的努力。21.5.265.26.202108:3008:30:57May-2108:30 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年五月二十六日2021年5