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应用肌理的艺术 应用肌理的艺术 《应用肌理的艺术》教案 教材：岭南版《美术》第14册 课题：《应用肌理的艺术》 《应用肌理的艺术》属于“造型表现”学习领域。本课以前一课的学习为铺垫，学生在认识了肌理的特点后，通过对肌理艺术作品的欣赏分析，了解肌理在各种艺术创作中的应用表现。学生必须至少掌握两种制作肌理的方法，在动手实践的过程中获得操作经验和艺术创作乐趣，增强对艺术的感悟力和审美体验。 教学目的： 1、 提高学生的审美能力 2、了解几种制作肌理的方法，通过动手尝试过程，学会制作技巧和体验创作的乐趣。 3、能对肌理艺术作品进行评析 教学重点：能用人造肌理的方法制作一幅肌理美术作品，并能对肌理美术作品 教学难点：能否控制肌理的制作效果，并作出审美判断。 学具准备：水粉笔、水粉颜料、调色盘、宣纸、笔洗、制作肌理的实物等。 教具准备：课件 用于示范人造肌理的相关教具 教学方法：观察法、问答法、讨论法、实验法 课 时：1课时 一、组织教学：清点学生人数、检查学生用具准备情况。 二、课堂引入：复习上一课所学的知识内容作导入。 三、课堂发展： 1、课件展示肌理艺术作品，协助学生广泛了解肌理在艺术领域中的应用。 （应用在：绘画创作、广告设计、服装设计、环境设计、工艺品设计等方面） 2、根据课文的内容引导学生学习分析肌理的美术语言有什么特点，分析与研究本课中感兴趣的作品，说明作者是如何运用材质、肌理表达情感的。 3、示范介绍几种人造肌理的制作方法。 根据油水分离的原理，用油画棒、蜡笔类的油性材质在画面需要出现肌理的地方描绘，然后涂上水彩类的水性颜料。 （2）吸附制作法 用脸盆装满清水，往水中滴入墨汁或油性颜料，用小棒轻轻搅动，然后将宣纸放在水面上，揭起，晾干后即可得到一幅美丽的肌理画。 （3）拓印制作法 先在玻璃上（如果没有玻璃在调色盘上也可以）挤放颜料，再放上纸，用手轻轻拓压，颜料便沿着拓压的方向挤出奇妙的偶然形态。 4、学生小组合作选取人造肌理的方法，制作一到两幅肌理美术作品。 教师巡回辅导，鼓励学生大胆动手操作，挖掘每个学生的特点，不苛求学生作业的完整性。 5、小组代表对自己与别人创作的肌理美术作品发表见解评述。（各小组选出代表作到实物投影仪前展示，并讲解自已组的作品。小组间互评） 6、教师点评，选出等次，掌声鼓励。 7、课堂小结。 （1）通过这节课的学习活动，你学会了或创造了哪几种人造肌理的表现方法？ （2）除了课本所介绍的三种人造肌理的方法之外，你知道还有哪些好方法吗？ 四、课后延伸： 指导学生进行作品展览，让学生体验成功的喜悦。 本课是上一课的延续，目的在于培养学生欣赏美、感受美、创造美的能力以及探究精神。为此，我想方设法让学生主动参与教学，通过感受、体验制作肌理的乐趣，从而保持愉快的心情，提高课堂教学的质量。需要注意的是，本课一定要提前准备好各种工具材料，包括水粉颜料、水粉笔、调色盘、笔洗、宣纸等，否则，要在短短45分钟内完成从欣赏到演示到学生操作到评价的过程，时间将非常紧迫，这将直接影响到本课教学的成败。