3.21清朝前期的文学艺术教案2020-2021学年部编版七年级历史下册.docx

第21课??清朝前期的文学艺术? 学习目标? 知识与技能?了解曹雪芹创作《红楼梦》，知道《红楼梦》的思想内容和艺术特色；了解昆曲、京剧的演变历程，知道京剧是“国粹”。? 过程与方法?通过自诩学习、问题套就等方式，理解《红楼梦》的社会历史意义和京剧的艺术成就，理解文学艺术是一定时期社会正是、经济的反映。?情感态度与价值观? 通过学习，知道从思想主题和艺术表现手法等方面鉴赏文艺作品，提高文化素养；培养健康的审美情趣，激发学生对祖国传统文化的自豪感。? 重点?《红楼梦》的思想内容、艺术特色和历史价值；昆曲、京剧的发展历程及成就。?难点?明清小说繁荣的原因? 学法?自主学习法、小组讨论法、阅读法??教法? 讲授法、表格展示法、材料分析法、??????讨论归纳法? 课前?准备?1、学生课前做好预习，通读本课内容，完成《导学案》自主预习的填空。?2、老师根据课程标准，设计问题，并制作课件。? 教学过?程? 意图? 一、新课导入? 问题导入：? 提出问题：1、中国古代文学的发展历程？? 2、中国古代的四大名著是？? 简单介绍中国古代优秀小说《红楼梦》历史地位，抛出问题，导入新课学习。? 二、新课讲授? 【知识探究一】小说——《红楼梦》? 阅读课本107—108页，思考下列问题：了解《红楼梦》的出名、作者、创作时间、内容、艺术特色、历史地位和价值。?1、《红楼梦》的初名叫什么？作者有谁？创作于清朝哪个皇帝在位时期？?2、《红楼梦》这本书的内容有哪些？具有怎样的艺术特色？? 3、虽然《红楼梦》问世后被列为禁书，但始终无法禁绝，它到底具有怎样的历史地位和价值？（展示材料，学生根据材料归纳《红楼梦》的历史价值和地位）?? 通过问题导入，引导学生对已学知识进行复习巩固，实现新旧知识的衔接，为新课学习做好铺垫。???引导学生回顾课本?学会归纳课本的知识要点。?? 利用材料分析，培养学生阅读材料、分析归纳的能力。???? 过渡：《红楼梦》书中描写了大量的听戏看戏的情节，所涉及的戏文名目种类繁多，形式多种多样。当时最受广大民众喜爱的剧种有哪些呢？引导学生回答问题，进入第二部分内容的学习。? 【知识探究二】戏剧——昆曲与京剧艺术? 阅读课本109—111页，回答下列问题：掌握昆曲、京剧的发展历程，知道它们在中国戏剧史上的地位。? 1、清朝戏曲发展进入什么时期？具有怎样的特点？? 2、昆曲原是流行于哪些地区？经历了怎样的发展历程？它具有怎样的艺术特色？历史地位如何？（表格填写）? 【雅行教育】通过对昆曲的兴衰历程及原因的分析，说明一种艺术要保持长盛不衰，就必须与时俱进，不断创新，不断吸收新鲜的东西，而我们人也一样，只有不断的学习，获取更多的知识和技能，才能适应社会的发展，不被社会所淘汰。? 3、什么是京剧？它是怎么形成发展起来的，原因是什么？它被誉为中国的什么？? 小组合作讨论：展示《乾隆皇帝观剧图》、《戏台百姓看戏图》和《同光十三绝》三幅图，学生根据图片信息，结合课本知识，思考清代京剧能够发展的原因有哪些？???? 【合作探究】明清小说繁荣的原因（学生小组讨论，举手派代表发言）? ????材料一：清小说是古典小说盛极并向近现代小说转变的时期，阶级矛盾、 民族矛盾和思想文化领域里的斗争，深刻地影响了小说的创作。它比明朝时更臻于成熟。?材料二：明清时期，工商业发展，城市繁荣，市民阶层扩大，新的以市民为主的读者群形成，这带来了个性的张扬和对人欲的肯定。文字狱与文化 专制的压制，使得明清文学是无论从广度和深度看都是空前的。? 结合以上材料并结合所学知识，从政治、经济、阶级和思想等方面分析明清小说繁荣的原因。? 教师总结：政治：封建社会走向衰落，政治腐败官场黑暗。?????? 经济：商品经济发展，城市繁荣。????????????????????? 阶级：市民阶级扩大，市民文化繁荣。?????????? 文化：实行思想文化专制，迫使文学家通过文学的形式反抗。????????? 利用表格梳理昆曲的基本知识，直观明白，便于学生理解和记忆。??????? 利用图片展示，有助于培养学生读图、提取信息和概括的能力。???? 通过材料引导学生归纳，培养学生的阅读、分析和解决问题的能力。并且通过分析原因，让学生掌握材料题的基本解题能力和方法。? 【课堂小结】? 领域?成就?地位? 小说???戏剧????? 认识：一定时期的文学艺术是一定时期社会政治、经济的反映。? 【课后作业】? 1、列举清代在小说和戏剧方面的主要成就。? 2、明清小说繁荣的原因。? 【拓展延伸】? 泱泱五千年，中华民族创造了辉煌的中国传统文化。博大精深的传统文化足以使中国人、海外华人引以荣耀和自豪。对于中国传统文化的继承和发 扬，大家有没有自己的见解呢？我们应该如何去做呢？?参考答案：对于传统文化，我们要取其精