花城版音乐七年级下册全册教案.pdf

花城版音乐七年级下册全册教案 关建字摘要：歌曲，学生，精编，教案，名师，音乐，教学，节奏，教师，情感 竭诚为您提供优质文档，本文已整理修正，内容完整 31 共 页，请先行预览，如有帮助感谢下载支持 *****高品质PDF ，可编辑可打印可自行转换***** 名师精编 优秀教案 七年级音乐下册 备 课 本 单位：可塘中学 姓名：林雯雯 时间：15-16学年第二学期 名师精编 优秀教案 1 （ ） 第 单元岭南春早 之一 2 《岭南春早》 课时 教学目标 ： 1、 引导学生了解歌曲的创作来源，分析其节奏与旋律特点，感受其音乐的 风格。 2、 通过学习歌曲，让学生亲身体验、感受歌曲所表达的改革开放的政策像 春天一样，给祖国大地带来了勃勃生机，给岭南大地带来 了繁荣、兴旺 给人民带来了欢乐、幸福和吉祥。 教学重点 ： 通过观看视频、聆听乐句、模仿节奏型等手段，引导学生分析、了解歌曲 的创作来源，从而感受歌曲独特的岭南风韵。 教学难点 ： 1、让学生在熟唱歌曲的基础上，利用狮子锣鼓经为歌曲的前两句进行伴 奏。 2、通过分析歌词，了解歌词所包含的寓意，并引导学生说说在经济飞跃的今 天肇庆的变化通过改编歌词，创造一首属于自己的“《肇庆春早》”。 教材分析 ： 歌曲《岭南春早》是选自国家义务教育课程实验教科书《音乐》 （花城 出版社）七年级下册第一单元《岭南春早》中的一课。这一单元主要分为两 大板块：一、通过对广东音乐《步步高》、《赛龙夺锦》的初步了解与认 识，让学生能受到岭南乡音的熏陶感染，从而具有作为广东人不可缺少的艺 术素质；二、通过学习《岭南春早》 、《东方之珠》、《七子之歌》等歌 名师精编 优秀教案 曲，感受歌曲所表现的人们对改革开放政策带 给岭南大地巨大变化的喜悦心 情， 同时，也表达了岭南人 “敢为人先” 的意志。而我将《岭南春早》第二课 时作为这一单元总结性的一课， 兼顾了以上两个内容， 通过引导学生对歌曲 创作来源的剖析， 分析歌 词了解歌曲所蕴含的意境， 最后拓展创作， 体验岭 南的春天给他们带 来的喜悦。 教学过程 ： （一）组织教学 （二）导入：课前播放歌曲《岭南春早》的录音，烘托气氛，使学生自觉回 忆起学过的旋律，并使课程能自然导入。 （三）、复习歌曲。在教师的伴奏下，请同学们一起把歌曲唱一遍，唱完 后，教师对学生进行点评。 （ ） （设计意图：巩固已学过的知识，加深他们对旋律、歌词的记忆。） 四 引导学生分析、总结歌曲的创作来源： 师：《岭南春早》这首歌曲曲风清新、委婉，在歌词里面就描绘了 一些岭 南秀丽的景色，同学们能说说吗？⋯ ⋯ 除此以外，歌曲的节奏与旋律方面也充满着岭南音乐的特色，下 面我们结 合歌曲里的四个乐句 , ，分别是： 5 5 1 2 3 ︱ ﹒ ︱ 1 7 0 1 ︱2 0 ︱ ．