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《认识方向》听评课报告 我听了王超老师执教的《认识方向》这节课，收获很多。现谈谈 个人的粗浅体会： 一、教学设计生活化。 本节课的教学内容是认识现实生活中的东、南、西、北四个方 向。原老师在教学设计过程中从学生熟悉的生活情境出发，课的开 始学生讨论和交流太阳是从哪个方向升起的？确定东方。帮助学生 整理、归纳辨别方向的方法。在第二个环节中，以学生的学校生活 为题材，发展方位观念。如：观察和交流教室的东、南、西、北面 各有什么，认清教室的东南西北。通过贴方向、找方向、说方向、 师生游戏等活动进一步强化了学生的