统编版（2019）高中语文必修上册1沁园春长沙 学案.docxVIP

1 沁园春·长沙 学习目标： 1.掌握词中的陌生字词，并能有感情地朗读、熟练地背诵； 2.理解词中的主要意象，品味关键词语，学习写景方法； 3.体会寓情于景，情中显志的特点，感受毛泽东的博大情怀的革命壮志。 学习重点：学习写景方法 学习难点：体会寓情于景，情中显志的特点 学习过程： 一、新课导入 自古以来，有才学、抱负之士，凡登高、远眺，必生出万千感慨。曹操东临碣石，以观沧海，感怀“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”；陈子昂幽州台上，大发诗兴，歌吟“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”。革命运动蓬勃发展之际，毛泽东重新来到曾经学习并战斗过的长沙。他立橘子洲头，望湘江北去，又有何所思所感呢？今天，就让我们一起学习《沁园春·长沙》，感受青年时代毛泽东的伟大抱负和革命情怀。 二、朗读体悟、整体感知 学生一起有感情的朗读全文。 师：初读这首词给你一种什么感受？ 明确：博大、气势磅礴、豪迈奔放、慷慨激昂、豪情壮志…… 师：你觉得那句话最能表现毛泽东伟大的政治抱负？ 明确：“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？” 师：是什么使其生怅、发问的？ 明确：“万类霜天竞自由” 师：“万类”是哪些？“竞自由”的表现又是怎样的？我们来聚焦词的上阙，看看毛泽东是怎样写景的？ 三、合作探究 师：略带寒意的深秋时节，毛泽东独立橘子洲头，望着滚滚湘江水向北奔流不息，他都看见了什么？是一幅怎样的