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柳叶儿 教学设计
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《柳叶儿》教学设计
1．掌握文中出现的重点字词。
2．熟读课文，特别是描写生动的语段。
3．品味重点语句，体会“乐”和“苦中带涩”的思想内涵，珍惜今天的幸福生活。 课时安排 1课时
一、 导入新课
同学们，一直以来，柳和月亮一样都是文人墨客笔下的宠儿，以柳为题写了许多的篇章。大家想一下我们学过关于柳的诗有哪些？（学生作答，提出贺知章的《咏柳》，播放“幻灯片2”）这首诗写出了柳的美态，这里有些柳的图片，我们一起来感受它的美（播放柳图“幻灯片3柳叶青青链接”）真是柳叶青青,多姿多态，这是文人眼中的柳。然而，大家可知道在饥饿的年代，柳对人们而言又意味着什么？人们对它是一种什么样的情怀吗？今天我们就来学习《柳叶儿》一起去探究答案。
1、 结合背景介绍，快速默读，用一句话概括全文“课文叙述了一件什么事情？”（幻灯片11）
2、作者回忆童年生活时主要写什么事？（抢柳叶儿，吃柳叶儿）
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