小学二年级下册语文教学工作总结.docxVIP

小学二年级下册语文教学工作总结 小学二年级下册语文教学工作总结 二年级语文教学工作总结 （2021-2021学年度第二学期） 峒山小学 周化兵 本学期我继续担任二年级的语文教学工作。时间如行云流水，转眼间一学期过去了。现 将这一学期以来的具体情况总结如下： 这学期我始终按照语文学科管理制度严格要求学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。 在教学中，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯 1、切实做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的 做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法； 能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华， 有取有舍；环节齐，有后记等等。 2、认真上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生， 研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现 分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。 3、作业的布置做到合理，习题做到少而精，不采用题海战术，有代表性和启发性，注重 学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。 4、抓好培优辅差工作。我认识到要想提高教学质量，培优辅差 工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生 的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学 风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率 5、加强学生成绩管理，使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表 现都做出公正、准确的评价，发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习积极性， 鼓励学生不断进步。 ⑴要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达 中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端 ⑵学会了使用音序查字法，学生有了独立识字的能力。 ⑶大部分学生喜欢阅读，对阅读有兴趣，能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 ⑷通过学习能联系上下文和生活实际，了解 课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的 感受和想法。养成了爱护图书的习惯。 ⑸认识了课文中出现的常用标点符号。学会了使用句号、问号和叹号。 ⑹在语文教学中对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和 生活中学到的词语。 1、班级发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高； 2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差 工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更； 1、继续更新观念，努力实践主体教学，提高教学质量。 2、继续加强业务学习，提高自身的业务素质。 3、教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由“要我学转化为“我要 学”、“我爱学”。 2021.7.1.篇二：小学二年级语文下册教学工作总结 小学二年级语文下册教学工作总结 本学期，我担任二年级的语文教学工作。经过一期来的辛勤劳动，按照教学计划已圆满 地完成了本学期的语文教学工作。我将从以下几方面把本学期的教学工作予以总结。 一、钻研教材，掌握新的教学理念。 二年级使用的是人教课标版实验教材，体现了人文性和工具性的有机结合。在备课时我 认真学习新课程标准，和同级老师共同钻研教材，把握教材，理解编者意图，精心设计教学 过程，取得了显著的教学效果，学生的学习兴趣浓厚。 二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力。 新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲， 培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂 教学的终极目的。为此，我们仔细研究学生心理，准确把握二年级学生的心理特征和思维特 点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的 重点篇目时，我们始终采用整体 ——感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模 式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。 这样教学，课堂上感受到的是一种