部编人教版七年级《道德与法治》上册10.2《活出生命的精彩》精品教案.docxVIP

《活出生命的精彩》 ◆ 教材分析 《活出生命的精彩》是人教版《道德与法治》七年级上册第四单元第十课第二框的内容。 教材依据的课程标准是?成长中的我?中的?自尊自强?。具体对应的内容标准是：?认识自 己生命的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救自护??体会生命的价值，认识到实现人 生意义应该从日常生活的点滴做起?。 本框通过了解他人的生命故事，激励学生努力活出自己生命的精彩。然后，引导学生思 考生命的三个重要议题：?贫乏与充盈??冷漠与关切??平凡与伟大?。通过探索?16 岁中 学生的生活??照顾倒地的路人?以及?在平凡岗位上最美的人?等?探究与分享?活动， 分别从对自己、对他人和社会、对国家和人类三个层次探讨如何活出生命的精彩，鼓励学生 丰富自己的生命，关心他人，亲近社会，让生命从平凡中闪耀出伟大。 ◆ 教学目标 【知识与能力目标】 理解不同的人对待生活和生命的态度不同，生命的意义也不同； 懂得生命的意义来自对生活的付出，来自与他人的分担和分享，懂得平凡的生命也 能创造伟大； 增强运用自己的品质实现生命的意义和价值的能力； 初步形成在平凡的生活中活出生命的精彩，能够理解生命意义的内涵。 【过程与方法目标】 运用独学、对学、群学的方式让学生感受到生命的贫乏与充盈，冷漠与关切，平凡与伟 大。 【情感态度价值观目标】 让生命得到滋养，不断充盈自己的生命； 关注自身的发展，关切他人的生命