部编版初三语文下册《23《诗词曲五首》教师版》学案.docxVIP

   部编版九年级语文下册  《诗词曲五首》导学案 【学习目标】 1.了解文学常识，掌握文本内容。 2.品味文本语言，感受语言魅力。 3.结合具体内容，体会文本情感。 【教学过程】  十五从军征 一．新课导入  （播放古代从军出征视频） 二．相关介绍 “乐府” 汉武帝时，设有采集各地歌谣和整理、制订乐谱的机构，叫“乐 府”。后来，人们就把这一机构收集并制谱的诗歌，称为乐府诗，简称 乐府。乐府诗多收录在宋人郭茂倩汇编的《乐府诗集》中。 最大的特点是： 叙事性强，语言朴素自然。《孔雀东南飞》与《木 兰诗》合称“南北双璧”。后人拟乐府写的诗歌虽不入乐，也称乐府或 拟乐府。 中国古代各朝兵役制度 战国时期，已经建立常备兵制度。秦统一后，出现了全国规模的 征兵制。汉承秦制，适龄男子每人一生要服两次兵役。三国时期出现 了“世兵制”，父子世代为兵。北朝出现了“府兵制”。宋朝的主要兵 制“募兵制”。元朝在取得全国政权前，实行部落兵制。明朝实行“卫 所制”。清朝实行“旗兵制”，类似部落制。 三．整体感知 1. 朗读诗歌，注意节奏，读准字音，读出感情。 2. 用自己的话描述诗歌的内容。 十五岁就应征去参军，八十岁才退伍回到故乡家中。半路上碰到 一个故乡的村民，问：“我家里面还有什么人？”“你家那个地方现在 已是松树柏树林中的一片坟墓。”走到家门前看见野兔从狗洞里出进， 野鸡在梁上飞来