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- 2021-07-21 发布于湖北
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情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 小学数学名师课件 SHUXUE 教师: 学校: 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 小学数学名师课件 SHUXUE 教师: 学校: 四年级 上册 第一单元 大数的认识 生活中有没有比万大的数呢?找一找,并用一句话描述出来。 课前作业分享: 8 0 6 5 7 6 千克 左边的6在千位上,表示6个千;右边的6在个位上,表示6个一。 计数单位 认识亿以内的计数单位。 计数单位 数位 计数单位从右到往左按照从小到大的顺序排列,每个计数单位所在的位置是数位。 数级 个 十 百 千 万 十万 百万 千万 亿 … … 十万位 万 位 千 位 个 位 十 位 百 位 百万位 千万位 …… 亿 位 个级 万级 亿级 按照我国的习惯,从右边起,每四个数位是一级。 建立数位顺序表。 这里面的两个6分别表示什么含义呢? 体会“位值”的意义。 1. 在计数器上拨数。 (1)一万一万地数,从九十六万数到一百零三万。 (2)十万十万地数,从七十万数到一百
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