员工教育训练与发展 .pptxVIP

第五讲 员工培训与发展;造物之前先造人 培训的三个目的： 技能； 培养强化员工的献身精神（团队精神）； 吸引人才。;培训与开发、教育用词上略有偏重不同 教育是指学习一般性的知识。（基础知识） 培训是指：教给被训者与现在的职务有关的， 必要的知识、技能；（专业知识） 开发是指为将来发展做打算的，有长期眼光； （背景性的广度知识）;一、教育培训：;1、，即脱产培训;（P212）;2、在岗培训： 如：工作轮换 特征是： 一些无法描述的技能只能通过，模仿。如高层管理人员培训的一种重要方式“助理”职务 成本低。一般是辅助、完善的，比更经济，成本低，不影响生产。 训练的成果反馈非常快，既有上司评价，又可从工作效果中看到。 直属上司的影响力非常大，所以要注意实施培训的人也应当接受训练，进行有关指导方法的全面培训。;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。6月-216月-21Saturday, June 19, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。15:17:3815:17:3815:176/19/2021 3:17:38 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。6月-2115:17:3815:17Jun-2119-Jun-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。15:17:3815:17:3815:17Saturday, June 19, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。6月-216月-2115:17:3815:17:38June 19, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。19 六月 20213:17:38 下午15:17:386月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。六月 213:17 下午6月-2115:17June 19, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/6/19 15:17:3815:17:3819 June 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。3:17:38 下午3:17 下午15:17:386月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;小池和男的“技能形成理论”;日本企业的形式：;（二）员工培训系统模型：5环节;区分培训需要与管理需要 培训的皮格马力翁效应 皮格马力翁（）与加拉蒂亚（ ） 制定计划时6W1H 、、、 、、 计算机培训的应用;职业发展/生涯开发 /生涯管理/职业计划 、 西门子哲学“为了员工的事业，而不仅仅为其工作进行培训”;（一）职业发展理论;2、生涯发展阶段（P218）;;25~35是确立期，最大关键