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第5章 个案工作发展史;一、个案工作萌芽时期—COS的出现;;二、重视社会因素时期-- Mary Richmond;三、重视心理因素时期--Freud;人格理论——人格分为自我(遵循现实原则)、本我(遵循快乐原则)与超我(遵循道德原则)
精神层次理论——人的精神活动会在三个层次进行:意识(conscious,能被自己感觉到的心理活动)、前意识(preconscious位于意识与无意识之间,一般不能察觉,但在醉酒、催眠或者梦里可能被释放出来。它可以被压抑进无意识,也可能被提取出来成为意识。比如梦里暗示的东西就是前意识层面)、潜意识(unconscious,主要是被压抑的欲望和生命力因不符合社会道德和理智而潜伏起来,成为无法察觉的心理活动);;;;四、融合时期—四大学派出现1930-1970;;;; ; ;;五、持续发展时期——综合个案工作的出现;;;;;;;;;;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。4月-214月-21Wednesday, April 7, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。17:31:0317:31:0317:314/7/2021 5:31:03 PM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。4月-2117:31:0317:31Apr-2107-Apr-21
12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。17:31:0317:31:0317:31Wednesday, April 7, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。4月-214月-2117:31:0317:31:03April 7, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。07 四月 20215:31:03 下午17:31:034月-21
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。四月 215:31 下午4月-2117:31April 7, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/4/7 17:31:0317:31:0307 April 2021
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。5:31:03 下午5:31 下午17:31:034月-21
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