西充县乡镇初中和县城初中语文骨干教师培训方案.pdfVIP

西充县乡镇初中及县城初中语文骨干教师培训方案 西充 县教 师进 修学 校 赵 承武 根据《 西充 县教 育体 育科 学技 术局 中小 学 骨干 教师 培训 方案 》精神 ，结合 语文 学 科教 师实 际， 特制 定 本方 案。 一 、培训学科： 初中语文 二、项目名称： 西充县初中语文骨干 教师 培 训 三 培 训 主 题 ：乡镇初中语文教师培训，内容包括新课程教学能力、信息技术与课程整合、 学科综合素质和师德教育四个模块 . 1、语文新课程教学能力。这是本周期初中语文教师继续教育的核心内容。要根据基础教育 课程改革实施进程，重点进行各学科必修与选修模块内容培训，解决各模块中的教学问题，提 高初中语文教师驾驭新课程的能力。 2、信息技术与课程整合。贯彻落实《基础教育课程改革纲要（试行） 》“大力推进信息技术 在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、 学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革”精神，不断提升初中语文教师利用信息技 术的意识、能力和应用水平。 3、学科综合素质。具体内容包括新知识、新理念及教学技能训练等方面。要按照基础教育 课程改革和实施素质教育的要求，以最新的科研成果和最新的知识为基础，针对不同学科的需 要，开展素质教育理论和新知识的培训与学习，使其拓宽知识领域，更新知识结构，更好地胜 任教育教学工作。 4 、师德教育。这是初中语文教师继续教育的重要内容， 要坚持常抓不懈。 要通过专题讲座、 组织优秀教师报告团、开展师德师风大讨论及师德教育论坛等形式，加强对教师爱岗、敬业、 爱生教育、法制教育和教师职业道德规范的教育。 四、培训对象： 西充县乡镇初中及县城初中语文学科教师。 由于我县农村中小学教学设备和网络设备条件比较落后 培训困难，农村中小学网络设备 不能完全满足大规模教师培训需求。县城中小学网络和计算机设备较好 基本能满足教师上网 需求。大部分乡镇农村中学和中心校能上网的计算机设备太少网速很慢、而且存在经常停电现 象。加之我县农村中小学教师普遍存在课时量多教学任务繁重的情况。加之网络设备较缺乏、 参加远程培训的时间和精力有限 学习积极性不高 存在请人代学、抄袭作业等情况。教师们 由于每天都要上几节课 除了上课 就是忙着备课和批改作业 几乎没有时间参加远程学习。 五、培训指导思想 以国家教育政策法规为依据， 遵循骨干教师成长的规律， 根据本县初中语文教师素质现状， 立足语文学科自身特点和发展需要，不断探索中学语文骨干教师专业发展规律，突出培训工作 的针对性、实效性、实践性和前瞻性，进一步探索培研整合的骨干教师培训模式，力争开展优 质、高效的培训工作。建设一支适应本县教育发展需要的初中语文骨干教师队伍。 六 、培 训 的 原 则 １. 在 培训 形式 上， 以岗 位自 学实 践为 主 ，县 教研 室、 县教 师 进修 校集 中培 训为 辅的 原则 。 ２. 在 培训 内容 上， 理论 联系 实际 ，学 以 致用 ，按 需施 教， 注 重实 效。 七、培训目标与要求 （一）工作目标： 通过多种形式的培训和校本研修，着力提高乡镇初中及县城语文教师的师德修养和实施新 课程的能力与水平。努力达到以下主要目标： 1、树立与基础教育课程改革相适应的新的教育理念， 准确掌握语文学科的课程标准和新教 材的特色与内容，勇于改革教学方式和教学行为，适应基础教育课程改革的需要。 2 、具有良好的职业道德和健康的心理素质，爱岗敬业爱生，为人师表，举止文明，依法施 教。 3 、拓宽知识领域，更新知识结构，使初中语文教师的学科水平和教育教学能力明显提高， 并努力提高其从事教学研究的能力。 4 、指导教师学会自主学习，提高教师的创新意识和创新能力，促进教师的自主成长，逐步 建立起有利于教师成长的培训机制，提高初中语文教师