部编版六年级语文上册《22月光曲》拓展阅读题及答案.pdfVIP

部编版六年级语文上册《 22. 月光曲》拓展阅读题及答案 一、阅读短文《贝多芬（节选）》，并回答问题。 贝多芬（节选） “我要扼住命运的咽喉，它休想使我完全屈服。哦，能把生命活上千百次，那该多美呀 ! 对于平静的生活，不，我觉得我已经不再适合过平静的生活了。”这段文字是德国作曲家贝 多芬在丧失听力的绝望中写的。 贝多芬个子不高，但有强壮的外表，前额鼓得圆圆的，头发浓密，方正的鼻子很短，颧 骨凸出，有一张狮子般的大嘴 ( 他的同时代人就是这么描述他的 ) 。他长得不算英俊，但他的 脸焕发出一种个性的力量。他有着强烈的个人自尊心和自信心，从不在看似无法克服的境遇 面前屈服。他深受法国大革命的影响，一生始终为着崇高的革命理想而奋斗着。他号召人们 积极表现人性，弘扬忘我无私的精神以及对人的同情心。他从不在任何人面前卑躬屈膝，低 三下四。有一次，当贝多芬在一个疗养地遇见皇帝时，也没有向后者鞠躬。 在贝多芬的作品中，音乐的每一个音符上都反映了他的斗争精神。海顿作曲时通常是没 有任何障碍的，而莫扎特则在他的创作中常常受直观主导。贝多芬与这两位前辈大师不同。 这个维也纳古典乐派的第三位大师对自己的作品会长时间地斟酌，准备好的主题材料常常被 他推倒重来。据说，在谱曲开始之前，他的脑子里就记下了准备创作时用的构思和主题。但 过了一段时间之后，他又开始对作品的结构做改动，反复推敲、修改润色，直至达到他认为 最为理想的形式为止。这样的创作过程非常艰辛，所以，他一生的创作数量在所有大师中可 能是最少的。 （选自《名人成长故事》） 1. 文中划线的句子，采用了哪种人物描写的方法？（ ） A. 动作描写 B. 语言描写 C. 外貌描写 D. 心理活动描写 2. 文中写“贝多芬在一个疗养地遇见皇帝时，也没有向后者鞠躬”，表现了（ ） A. 贝多芬始终为着崇高的革命理想而奋斗着。 B. 贝多芬弘扬忘我无私的精神以及对人的同情心。 C. 贝多芬从不在任何人面前卑躬屈膝，低三下四。 3. 写出下列词语的近义词。 屈服——（ ） 强壮——（ ） 卑躬屈膝——（ ） 4. 用“ ”画出文中描写贝多芬外貌的语句。 5. 文章的开头引用了贝多芬的名言，这样写有什么好处呢？ 6. 贝多芬“一生的创作数量在所有大师中可能是最少的”，请写出你的理解。 【参考答案】 1.C 2.C 3. 屈从 强健 摧眉折腰 4. 贝多芬个子不高，但有强壮的外表，前额鼓得圆圆的，头发浓密，方正的鼻子很短， 颧骨凸出，有一张狮子般的大嘴 5. 这样写能够很快地把读者引入贝多芬的世界，让读者了解他的痛苦和坚强不屈的性格。 6. 因为贝多芬的创作过程非常艰辛，经常对作品的结构做改动，反复推敲、修改润色， 直至达到他认为最为理想的形式为止。 二、阅读短文《天堂音乐（节选）》，并回答问题。 天堂音乐（节选） 那是 1791 年的圣诞夜， 21 岁的贝多芬当时穷困潦倒。他遇到了一个正在啜泣的小姑娘。 这个小姑娘的名字叫爱丽丝。她的邻居雷德尔老爹已身处弥留。而老人夙愿还未达成，他坚 信如果不能满足他今生的最后一个愿望，就升不到天堂。 “他的愿望是什么呢？”贝多芬问。 “他想去塔西提岛，去看看森林和大海；还想去阿尔卑斯山……”爱丽斯一边擦眼泪一 边说。贝多芬没有多说什么，用自己的大衣掩着小爱丽丝来到了雷德尔老爹的身旁。他看了 一眼双目失明的老人，轻轻地走到墙角打开了那架几乎已经快要朽掉的旧钢琴。当这位青年 音乐家的手指触到琴键的一刹那，一种特殊的情感油然而生，仿佛是天使在歌唱着