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0 4 6 0 4 6 实际问题与反比例函数二 教案 J The following text is amended on 12 November 2020. 17,2实际问题与反比例函数（二） 教学目标： 1、 能灵活列反比例函数表达式解决一些实际问题。 2、 能综合利用工程中工作量、工作效率、工作时间的关系及反比例函数的性质解决一些实 际问题。 3、 体会数学与现实生活的紧密联系，增强应用意识，提高用代数方法解决问题的能力。 教学重点：掌握从实际问题建构反比例函数模型。 教学难点：从实际问题中寻找变量间的关系，关键是运用所学知识分析实际情况，建立函数 模型，教学时注意分析过程，渗透数形结合思想。 教学过程： 一、创设问题情景，引入新课 活动1 某商场出售一批进价为2元的贺卡，在市场营销中发现此商品的EI销售单价x元与日销 售量y之间有如下关系: X （元） 3 4 5 6 y （元） 20 15 12 10 （1） 根据表中的数据在平面直角坐标系中描出实数对（x, y）的对应点: （2） 猜测并确定y与x之间的函数关系式，并画出图象； （3） 设经营此卡的销售利润为W元，试求岀W与x之间的函数关系式，若物 价局规定此卡的售价最高不超过10元/个，请你求出当日销售单价定为多少元时，才 能获得最大日销售利润 师生行为：学生亲自动手操作，并在小组内合作交流。教师巡视学生小组讨论结果