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教育孩子的名人故事有哪些
教育孩子的名人故事有很多,那么你都有看过吗 ?不妨一起来看
看有哪些名人故事吧。以下是 分享给大家的教育孩子的名人故事,
希望可以帮到你 !
1 、焦耳求知
英国著名科学家焦耳从小就很喜爱物理学, 他常常自己动手做一
些关于电、热之类的实验。
有一年放假, 焦耳和哥哥一起到郊外旅游, 聪明好学的焦耳就是
在玩耍的时候,也没有忘记做他的物理实验。
他找了一匹瘸腿的马,由他哥哥牵着,自己悄悄躲在后面,用伏
达电池将电流通到马身上, 想试 一试动物在受到电流刺激后的反应。
结果 ,他想看到的反应出现了,马收到电击后狂跳起来,差一点把哥
哥踢伤。
尽管已经出现了危险, 但这丝毫没有影响到爱做实验的小焦耳的
情绪。他和哥哥又划着船来到群山环绕的湖上, 焦耳想在这里试一试
回声有多大。他们在火枪里塞满了火药,然后扣动扳机,谁知“砰”
的一声,从枪口里喷出一条长长的火苗,烧光了焦耳的眉毛,还险些
把哥哥吓得掉进湖里。
这时,天空浓云密布,电闪雷鸣 ,刚想上岸躲雨的焦耳发现,每
次闪电过后好一会儿才能听见轰隆的雷声,这是怎么回 ?
1
焦耳顾不得躲雨, 拉着哥哥爬上一个山头, 用怀表认真记录下去
每次闪电到雷鸣之间相隔的时间。
开学后焦耳几乎是迫不及待地把自己做的实验都告诉了老师, 并
向老师请教。老师望着勤学好问的焦耳笑了,耐心地为他讲“光和声
的传播速度是不一样的, 光速快而声速慢, 所以人们总是想见闪电再
听到雷声,而实际上闪电雷鸣是同时发生的。 ”
焦耳听了恍然大悟 !从此,他对学习科学知识更加入迷。通过不
断地学习和认真地观察计算, 他终于发现了热功当量和能量守恒定律 ,
成为一名出色的科学家。
总结:尊重孩子的天性,适当放手,让孩子探索,对孩子的求知
欲和好奇心进行合理的引导,激发孩子的天赋。
2 、高斯解数学难题
1796 年的一天,在德国哥廷根大学,一个 19 岁的青年吃完晚
饭,开始做导师单独布置给他的每天例行的两道数学题, 像往常一样,
前 2 道题目在 2 个小时内顺利地完成了。但青年发现今天导师给他
多布置了一道题。 第三道题写在一张小纸条上, 是要求只用圆规和一
把没有刻度的直尺做出正 17 边形。他也没有多想,就做了起来。然
而,青年感到非常吃力。
开始,他还想,也许导师特意给我增加难度吧。但是,随着时间
一分一秒地过去了,第三道题竟毫无进展。青年绞尽脑汁,感到自己
学到的数学知识对解开这道题没有什么帮助。困难激起了青年的斗
志:我一定要把它做出来 !他拿起圆规和直尺,在纸上画着,尝试着
2
用一些超常规的思路去解这道题 ...当窗口露出一丝曙光时,青年长舒
了一口气,他终于做出了这道难题 !见到导师时,青年感到有些内疚
和自责。他对导师说: “您给我布置的第三道题我做了整整一个通宵,
我辜负了您对我的栽培 hellip;hellip; ”导师接过学生的作业一看,
当即
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