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教育孩子的名人故事有哪些 教育孩子的名人故事有很多，那么你都有看过吗 ?不妨一起来看 看有哪些名人故事吧。以下是 分享给大家的教育孩子的名人故事， 希望可以帮到你 ! 1 、焦耳求知 英国著名科学家焦耳从小就很喜爱物理学， 他常常自己动手做一 些关于电、热之类的实验。 有一年放假， 焦耳和哥哥一起到郊外旅游， 聪明好学的焦耳就是 在玩耍的时候，也没有忘记做他的物理实验。 他找了一匹瘸腿的马，由他哥哥牵着，自己悄悄躲在后面，用伏 达电池将电流通到马身上， 想试 一试动物在受到电流刺激后的反应。 结果 ,他想看到的反应出现了，马收到电击后狂跳起来，差一点把哥 哥踢伤。 尽管已经出现了危险， 但这丝毫没有影响到爱做实验的小焦耳的 情绪。他和哥哥又划着船来到群山环绕的湖上， 焦耳想在这里试一试 回声有多大。他们在火枪里塞满了火药，然后扣动扳机，谁知“砰” 的一声，从枪口里喷出一条长长的火苗，烧光了焦耳的眉毛，还险些 把哥哥吓得掉进湖里。 这时，天空浓云密布，电闪雷鸣 ,刚想上岸躲雨的焦耳发现，每 次闪电过后好一会儿才能听见轰隆的雷声，这是怎么回 ? 1 焦耳顾不得躲雨， 拉着哥哥爬上一个山头， 用怀表认真记录下去 每次闪电到雷鸣之间相隔的时间。 开学后焦耳几乎是迫不及待地把自己做的实验都告诉了老师， 并 向老师请教。老师望着勤学好问的焦耳笑了，耐心地为他讲“光和声 的传播速度是不一样的， 光速快而声速慢， 所以人们总是想见闪电再 听到雷声，而实际上闪电雷鸣是同时发生的。 ” 焦耳听了恍然大悟 !从此，他对学习科学知识更加入迷。通过不 断地学习和认真地观察计算， 他终于发现了热功当量和能量守恒定律 , 成为一名出色的科学家。 总结：尊重孩子的天性，适当放手，让孩子探索，对孩子的求知 欲和好奇心进行合理的引导，激发孩子的天赋。 2 、高斯解数学难题 1796 年的一天，在德国哥廷根大学，一个 19 岁的青年吃完晚 饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的两道数学题， 像往常一样， 前 2 道题目在 2 个小时内顺利地完成了。但青年发现今天导师给他 多布置了一道题。 第三道题写在一张小纸条上， 是要求只用圆规和一 把没有刻度的直尺做出正 17 边形。他也没有多想，就做了起来。然 而，青年感到非常吃力。 开始，他还想，也许导师特意给我增加难度吧。但是，随着时间 一分一秒地过去了，第三道题竟毫无进展。青年绞尽脑汁，感到自己 学到的数学知识对解开这道题没有什么帮助。困难激起了青年的斗 志：我一定要把它做出来 !他拿起圆规和直尺，在纸上画着，尝试着 2 用一些超常规的思路去解这道题 ...当窗口露出一丝曙光时，青年长舒 了一口气，他终于做出了这道难题 !见到导师时，青年感到有些内疚 和自责。他对导师说： “您给我布置的第三道题我做了整整一个通宵， 我辜负了您对我的栽培 hellip;hellip; ”导师接过学生的作业一看， 当即