高考数（文（全国通用版课件高考必考题突破讲座(一)　.pptVIP

;题型特点;命 题 热 点;1．利用导数研究函数的性质 以含参数的函数为载体，结合具体函数与导数的几何意义，研究函数的性质，是高考的热点．主要考查：(1)讨论函数的单调性和单调区间；(2)求函数的极值或最值；(3)利用函数的单调性、极值、最值，求参数的范围． 2．利用导数研究函数的零点或曲线交点问题 导数与函数方程交汇是近年命题的热点，常转化为研究函数图象的交点问题，研究函数的极(最)值的正负．主要考查：(1)确定函数的零点、图象交点的个数；(2)由函数的零点、图象交点的情况求参数的取值范围．;3．利用导数研究不等式问题 导数在不等式中的应用问题是每年高考的必考内容，且以解答题的形式考查，难度较大，属中高档题．主要考查证明不等式和不等式成立(恒成立)问题． (1)利用导数证明不等式的方法 可以从所证不等式的结构和特点出发，结合已有的知识利用转化与化归思想，构造一个新的函数，再借助导数确定函数的单调性，利用单调性实现问题的转化，从而使不等式得到证明，其一般步骤是：构造可导函数→研究单调性或最值→得出不等关系→整理得出结论． (2)利用导数研究不等式恒成立问题，首先要构造函数，利用导数研究函数的单调性，求出最值，进而得出相应的含参不等式，从而求出参数的取值范围；也可分离变量，构造函数，直接把问题转化为函数的最值问题．;【例1】(2017·天津卷)设a，b∈R，|a|≤1.已知函数f(x)＝x3－6x2－3a(a－4)x＋b，g(x)＝exf(x)． (1)求f(x)的单调区间； (2)已知函数y＝g(x)和y＝ex的图象在公共点(x0，y0)处有相同的切线． ①求证：f(x)在x＝x0处的导数等于0； ②若关于x的不等式g(x)≤ex在区间[x0－1，x0＋1]上恒成立，求b的取值范围．;解析　(1)由f(x)＝x3－6x2－3a(a－4)x＋b，可得f′(x)＝3x2－12x－3a(a－4)＝3(x－a)[x－(4－a)]． 令f′(x)＝0，解得x＝a或x＝4－a. 由|a|≤1，得a4－a. 当x变化时，f′(x)，f(x)的变化情况如下表. 所以f(x)的单调递增区间为(－∞，a)，(4－a，＋∞)，单调递减区间为(a,4－a)．;另一方面，由于|a|≤1，故a＋14－a. 由(1)知f(x)在(a－1，a)内单调递增，在(a，a＋1)内单调递减，故当x0＝a时，f(x)≤f(a)??1在[a－1，a＋1]上恒成立，从而g(x)≤ex在[x0－1，x0＋1]上恒成立． 由f(a)＝a3－6a2－3a(a－4)a＋b＝1，得 b＝2a3－6a2＋1，－1≤a≤1. 令t(x)＝2x3－6x2＋1，x∈[－1,1]，∴t′(x)＝6x2－12x. 令t′(x)＝0，解得x＝2(舍去)或x＝0. 因为t(－1)＝－7，t(1)＝－3，t(0)＝1， 所以t(x)的值域为[－7,1]．所以b的取值范围是[－7,1]．;【例2】(2016·全国卷Ⅰ)已知函数f(x)＝(x－2)·ex＋a(x－1)2. (1)讨论f(x)的单调性； (2)若f(x)有两个零点，求a的取值范围． 解析　(1)f′(x)＝(x－1)ex＋2a(x－1)＝(x－1)(ex＋2a)． 设a≥0，则当x∈(－∞，1)时，f′(x)0； 当x∈(1，＋∞)时，f′(x)0，所以f(x)在(－∞，1)上单调递减，在(1，＋∞)上单调递增． 设a0，由f′(x)＝0，解得x＝1或x＝ln(－2a)．;解析　(1)因为f(x)＝excos x－x， 所以f′(x)＝ex(cos x－sin x)－1， f′(0)＝0. 又因为f(0)＝1， 所以曲线y＝f(x)在点(0，f(0))处的切线方程为y＝1.;解析　(1)f′(x)＝x2＋(1－a)x－a＝(x＋1)(x－a)． 由f′(x)＝0，得x＝－1或a(a0)． 当x变化时，f′(x)与f(x)的变化情况如表所示.;3．(2017·全国卷Ⅰ)已知函数f(x)＝ex(ex－a)－a2x. (1)讨论f(x)的单调性； (2)若f(x)≥0，求a的取值范围． 解析　(1)函数f(x)的定义域为(－∞，＋∞)，f′(x)＝2e2x－aex－a2＝(2ex＋a)(ex－a)． ①若a＝0，则f(x)＝e2x，在(－∞，＋∞)上单调递增． ②若a0，则由f′(x)＝0，得x＝ln a. 当x∈(－∞，ln a)时，f′(x)0；当x∈(ln a，＋∞)时，f′(x)0.故f(x)在(－∞，ln a)上单调递减，在(ln a，＋∞)上单调递增．;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别