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精品范文 教师为人师表，廉洁从教自我剖析材料 周家巷小学 秦雯 “廉洁”二字，对于每一个人来说都是那么熟悉，我们最常看到 它是在各种文件、新闻中， 而它的身边往往都跟着政府官员、领导人 的各种事情， 但当我真正走上三尺讲台之后， 我才知道之前的理解是 多么的狭隘， 只是教师的廉洁从教与官员的廉洁不太一样。 教师不但 肩负着传道授业解惑的职责， 更重要的是担负着一代又一代青少年怎 样做人的责任， 简言之， 教师是学生增长知识和思想进步的指导者和 引路人，肩负着崇高的使命。也正因为有这些使命，就要求教师具有 良好的师德师风，这要求教师在具有优秀的专业知识技能的基础上还 拥有为人师表、廉洁从教的精神。 廉洁从教，就要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的情怀。教 师的职责，就是教书育人。 他所担负的不仅是学生个体的成长，更是 一个民族的进步。 因此我们教师应捧着一颗真诚之心 “用爱交换爱”， 用满腔爱心浇灌学生心田之花 ; 要捧着一颗无私奉献之心，投身教育 教学，用自己的智慧丰富学生的知识 ; 要捧着一颗廉洁之心，只求奉 献，不求索取。 廉洁从教，就要有“表里如一” 、“言行一致”的坚持。除了父母 以外，教师与学生相处的时间是最长的， 教师的一言一行都对学生产 生着极大的影响。表里如一、言行一致才能不枉为人师。教师在教育 中的示范作用是巨大的， 学生总是以老师作为模仿效法的对象， 老师 的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生 1 / 3 精品范文 的成长起着潜移默化的作用。 比如在我高中的时候， 我们学校有一个 规定，就是冬天早晨六点， 全校的学生都要去操场集合进行跑步训练， 有一个班的班主任每天都会坚持准时陪学生跑操， 一段时间后， 这个 班的学生仍能准时全体参加， 而其他班准会有几个学生因各种原因缺 席或是迟到。 这虽然只是一件小事， 但也充分体现出了教师为人师表 的作用。由此可见，教师大方得体的仪表、 稳重的举止、 亲切的态度、 文明的言语、 严谨的行为、 高尚的情操等都会是一种无形的动力去感 染学生、启迪学生。 廉洁从教，就要有“博爱天下”的广阔胸襟。我们面对的是平等 的生命，无论孩子的家庭地位是高还是低，接受教育应该是公平的 ; 无论孩子的天资是聪明或是贫庸， 教师的关爱应该是均衡的。 作为教 师，我们更应该将爱洒向“特殊”学生，用我们火热的心温暖孩子的 心灵，让孩子感受生活的美好。我班有一个叫凯的男生。刚接手这个 班的时候， 我就发现这个男生上课从不主动举手回答问题， 也很少发 现他的笑脸， 与他说话他也总是呆呆的不开口， 与其他小伙伴的交流 也很少，他早晨总会迟到，平时也是一个人独来独往，一个八、九岁 的小孩子眉宇间却总透着一种忧郁。 经过了解， 原来这个孩子的家庭 情况很特殊：爸爸是他的继父，很少关心他，晚上还很晚才会回来， 生活上也从来不会照顾他 ; 妈妈是家里的主要经济，但也正因为忙于 工作因此没有过多的时间照顾他。 了解到这一情况后， 在平时的工作 中，我给予了这个孩子更多的爱，鼓励他树立起生活的信心，在学习 中，他又一点小小的进步就及时发现，鼓励他，现在，终于能看到这