教师师徒结对协议书.pdf

v1.0 可编辑可修改 教师师徒结对协议书 师傅姓名： 罗 付 新 单 位： 武陵区泽远小学 徒弟姓名： 高 虹 单 位： 武陵区泽远小学 1 v1.0 可编辑可修改 武陵区泽远小学 2017 年 2 月 教师师徒结对制度 一、双方的义务与职责： 1. 双方的职责是共同努力按期完成培养目标与计划。 2. 师傅应为人师表、严格履行培养协议，为培养高层次、高水平、 高素质有学科带头人尽到义务。 3. 徒弟应虚心好学、严格履行培养协议，主动争取指数，积极创造 学习的氛围及条件， 以自己早成材、 快成才，按期达到培养目标为 义务。 4. 在培养过程中，师傅按规定对徒弟进行阶段性考评；徒弟进行阶 段性总结汇报。 二、学科师傅责任： 1. 带领徒弟一起学习教学大纲，学习学科教学常规； 2. 为徒弟分析教材，讲解教法，集备示范； 2 v1.0 可编辑可修改 3. 对徒弟听课指导，每学期听课不少于 5 节； 4. 指导徒弟撰写教育教学论文，每学年至少一篇，指导徒弟每学期 开一次试验课。 三、学科徒弟责任： 1. 虚心向师傅学习，认真听取师傅的教材分析，并作好记录； 2. 学习师傅备课、上课的经验，学习师傅的备课记录； 3. 系统地听师傅的课，每学期不少于 5 节； 4. 在师傅的指导下，每学年撰写一篇教育教学论文。 武陵区泽远小学师徒结对协议书 甲方（师傅）： 乙方（徒弟）： 按照教育局有关文件精神， 为加快青年教师的成长， 决定开展师徒结对活动。 为使师徒双方进一步明确自己的职责， 增强责任感，现签订师徒结对协议书如下： 一、甲方承担的职责： 1．教书育人，为人师表；热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。 2 ．从教学常规、课堂管理、教学基本功等三个方面对徒弟进行认真细致的 指导。一方面要帮助徒弟了解和掌握教学常规工作， 指导徒弟基本做到教学五认 真，即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考试；帮助徒弟形 成课堂管理能力，能基本驾驭课堂；指导徒弟狠练把握教材和教学设计的基本功。 另一方面要在指导徒弟掌握教学常规的基础上， 重点帮助徒弟在课堂管理和教学 3 v1.0 可编辑可修改 基本功方面逐步形成一定能力； 还要指导徒弟形成较强的课堂管理能力和正确把 握教材、独立进行教学设计的能力。 3．每周至少听徒弟 1 节课，课后及时交流并作好听课记录。 4 ．徒弟参加课堂教学评优等活动认真给予指导，悉心给予帮助。 5．引导徒弟在日常教学中积极主动地进行教学反思，指导徒弟撰写好教学 案例、教学论文（每学期至少一篇案例或论文）。 二、乙方承担的职责： 1．虚心认真地向师傅学习。教书育人，为人师表；热爱学生，热爱教育事 业，形成高尚的师德。 2 ．教学常规、课堂管理、教学基本功等方