教师如何做好学生管理.pdf

教师如何做好学生管理 现在的学生是很难管理的， 相信很多的教师都想知道如何管理好 学生。下面为您精心推荐了教师管理学生的方法， 希望对您有所帮助。 1.注重感情投资 记住这样的名言： “学生并不在乎你知道多少，让他们知道你多 么关心他们。”虽然，你并不需要和他们成为挚友。利用课前课后的 时间，多和学生交流，显示出你对他们的生活真正感兴趣。当然，这 可能会花时间， 但是很多成功的教师非常清楚与学生维持良好的师生 关系的重要性。 詹姆 ;爱克兰特 (Jaime Escalante); 一电影 《为人师表》 在现实生活中的原型，他的教学生涯很好地诠释了“付出总有回报” 的道理。只要你不断地为维护师生感情而投资， 总会为此而得到回报： 学生更倾向于服从你的要求 ;即使你犯了错误，也更容易得到学生的 谅解。 2. 遇事保持冷静 有时候， 学生可能会试探你的底线以及你是否胜任。 这种试探表 现为各种违反纪律的行为 (说悄悄话、开小差等 ) ，这是对你课堂管理 能力的考验。你需要保持冷静，及时做出适宜的反应 .但不要反应过 度。 3. 正面陈述你的纪律和要求 有的教师习惯于要求学生不做什么，而很少考虑要求学生做什 1 么。这种负面的要求方式往往效率不高， 不要期望学生猜测你的意图。 给学生提出较高的标准 (包括学业和课堂行为 )，虽然学生很难超出你 的要求，但一般也不会违反你的标准。 4. 规则并不是越多越好，关键在执行 你需要控制你的课堂。 但也没有必要给学生处处设限。 把班级规 则张贴在教室的明显处。 5. 保护学生的自尊心 避免和学生公开对峙，从长远来看，这种对峙不会有胜利者。如 果和学生有不同的意见尽可能私下里交流。 不要在其他学生面前批评 犯错误的学生。 6. 让眼睛动起来 视线接触是维持教室秩序的最有力的武器。通过及时的目光接 触，可以制止大约 80% 潜在的违反纪律的行为。至少每分钟扫视全 班一遍，每次你只需要把视线集中在 4 ～5 个学生身上，保持四五秒 钟之后，再把视线转移到另一组学生身上。 大多数老师很少注意坐在 教室远端的学生，而恰恰是不遵守纪律的学生喜欢坐在那里。 7. 避免背对你的学生 有的研究者提到，老师的脑后也要长，一双眼睛 .总是能知道教 室正在发生的事情。避免背对你的学生，例如，当参与小组活动时， 要面对教室的其他学生。 一边坐着讲课， 一边监管全班的学生是非常 困难的，最好是围着教室一边走一边讲。 有效的老师似乎有特殊的第 六感觉 .可以随时预感到要出现的问题，并及时加以制止。 2 8. 采取管理措施时坚持逐步升级的原则 当最初的策略不起作用时，可采取更强有力的措施 ;如果更强有 力的措施失效，再采取温和的方式已毫无意义。当然，这并不意味着 你可以最终抄起棒球棒。如果你确实有一点情绪失控 .选择较小的工 具。视线接触可以看做是低水平对峙，如果学生不改正他 (她