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圆的面积计算公式 教学设计 lbrack;圆的面积计算公式rsqb;教学设计 圆的面积计算公式推导 1、经历圆面积计算公式的推导过程，理解掌握其面积公式并能正确计算圆面积。 2、能综合运用所学知识解决有关问题 学习重点：圆面积计算公式 学习难点：圆面积公式的推导过程 学习关键：通过学具操作与演示，弄清圆与长方形的关系。 1、推导圆面积计算公式。 ①动手操作（课前准备好的学具） 师：各小组组员把自己准备学具剪开的两部分拼一拼，观察有什么发现？师巡视指导。 生：（近似平行四边形或长方形） ②师问：你能想法把圆变成最接近长方形的图形吗？ 生：用图示把拼成的平行四边形割拼成近似于长方形的图形，观察圆面积与长方形面积有什么关系？ ③分析圆与长方形的关系 师：拼成的长方形的长、宽与圆的周长、半径有何关系？ 生：观察发现，长是圆周长的一半 宽是圆的半径 生:圆的周长=2πr 半径=r 师：那么长方形的长、宽各是多少？ 生：长=πr 宽=r 长的面积=长×宽 生:长方形的面积=圆的面积 圆的面积=长×宽=圆周率×半径的平方 2、学习例题。 已知圆的半径是5厘米，这个圆的面积是多少？直径是10厘米面积是多少？周长是3