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教育综合知识试题及答案
一、选择题
1.教育科学有诸多的分支学科,其中在整个教育科学体系中处于基础地位
的是( )
A.教育哲学 B .教育心理学 C.教育学 D .教学论
2 .“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容,下列著作不属四
书范围的是( )
A.《大学》 B .《中庸》 C.《论语》 D.《春秋》
3.一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是( )
A.教育超前于政治经济发展 B .教育滞后于政治
经济发展
C.教育常常与社会政治经济发展不平衡 D .政治经济制度决定教育发展状
况
4 .教育者要在儿童发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具
有( )
A.顺序性和阶段性 B.不均衡性 C.稳定性和可变性 D .个别差异性
5.智力可以分解为多种因素,下列哪种因素是智力的核心?( )
A.观察力 B .想像力 C.思维力 D .判断力
6 .我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任?( )
A.地方 B .中央 C.社会力量 D .学生家长
7.“学为人师,行为世范”体现了教师工作的( )
A.复杂性、创造性 B .连续性、广延性 C.长期性、间接性 D.主体性、
示范性
8.“学而时习之”体现的教学原则是( )
A.理论联系实际的原则 B .启发性原则 C.循序渐进的原则 D.巩固性原
则
9.“三军可夺帅,匹夫不可夺志”说的是( )
A.道德认识 B .道德情感 C.道德意志 D .道德行为
10.做好班主任工作的前提和基础是( )
A.组织和培养班集体 B.全面了解学生 C.培养优良的班风 D .做好后进
生转化工作
11.在近代教育史上, 对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争
论,一种理论是形式教育论,另一种理论是( )
A.学科课程论 B .活动课程论 C.实质教育论 D .现代课程论
12.三结合的教育一般是指( )
A.学校、家庭、社会教育三结合 B.班主任、科任教师和家长教育三结合
C.校长、教师和家长教育三结合 D.家庭、环境和学校教育三结合
13.孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映教师劳
动的哪种特点?( )
A.主体性 B .创造性 C.间接性 D.示范法
二、填空题
14.马克思主义 的诞生,为教育学的发展开辟了真正科学化的道路, 前苏联
教育家 凯洛夫 的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。
15. “揠苗助长”、 “陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对
教育的制约,违背了人的发展的 顺序性 和阶段性 。
16.社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件, 教育与生产劳动相结合
是培养全面发展的人的惟一途径。
17.德育过程的基本矛盾是 教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德基
础
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