九年级物理《磁场、电生磁》讲义.pdf

. 老师姓名 王志威 学生姓名 上课时间 学科名称 物理 年级 九年级 备注 【课题名称】 九年级物理《磁场、电生磁》讲义 【考纲解读】 1. 了解磁现象、磁场的概念； 2. 掌握电生磁的规律。 【考点梳理 】 考点 1：磁现象、磁场 1. 磁现象 （1）能吸引铁、钴、镍的性质叫做磁性。 （2 ）具有磁性的物体叫做磁体。 （3 ）磁极：磁体上磁性最强的部分。北极（ N），南极（ S）。同极相斥，异极相吸。 （4 ）磁化：物体在磁体或电流作用下获得磁性的现象。 2. 磁体与带电体的异同： （1）带电体：能吸引轻小物体，有正、负电荷之分，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸 引，电荷能单独存在。 （2 ）磁体：吸引磁性物质，有南、北极之分，但磁极不能单独存在。同名磁极相互排斥， 异名磁极相互吸引。 3. 磁场： （1）磁场：磁体周围存在的一种物质，叫做磁场。对放入其中的铁、钴、镍等物体有力的 作用。方向：放在某点的小磁针静止时 N极指向。 （2 ）磁感线：不是客观存在的，只是为了描述磁场而引入的。磁感线不是磁场。 （3 ）磁感线的分布特点： a. 在磁体外部，从 N极出发，回到 S 极； b. 磁体周围的磁感线的分布都是立体的，而不是平面的； c. 磁体两极处磁感线最密，表示两极处磁场最强，中间弱； d. 空间中的任何两条磁感线绝对不会相交。 4. 地磁场： （1）概念：地球本身是一个巨大的磁体，它周围存在着磁场——地磁场。 （2 ）地磁场的分布特点：地磁场的形状跟条形磁体的磁场相似，地磁的北极在地理的南极 附近（稍有偏离） ，地磁的南极在地理的北极附近（稍有偏离） ，但是地理的两极和地磁的两 极并不重合。 （3 ）指南针工作原理：由于受到地磁场的作用，小磁针静止时南极总是指向南方（地磁北 . . 极），北极总是指向北方（地磁南极） 。 考点 2：电生磁 1. 电流的磁场： （1）奥斯特实验： 1820 年，丹麦物理学家奥斯特通过实验证实了通电导体和磁体一样，周 围存在磁场，从而揭示了电和磁之间的联系。 （2 ）电流的磁场方向跟电流的方向有关。电流方向改变，则磁场方向改变。 （3 ）电流的磁效应：任何导体中有电流通过时，其周围空间均会产生磁场，这种现象叫做 电流的磁效应。 2. 通电螺线管的磁场和安培定则 （1）通电螺线管的磁场： 通过螺线管周围存在着磁场，通电螺线管的磁感线方向在螺线管外部是从 N 极到 S 极， 在螺线管内部是从 S 极到 N 极，构成闭合曲线。 （2 ）安培定则：用右手握住螺线管，让四指弯曲的方向跟螺线管中电流的方向一致，则大 拇指所指的那端就是通电螺线管的 N 极。 （3 ）安培定则的应用： a. 由安培定则可知，知道了螺线管中电流的方向，可以判断通电螺线管两端的极性； b. 由通电螺线管两端的极性，用安培定则可以判断螺线管中的电流方向； c. 根据通电螺线管的南北极以及电源的正负极，画出螺线管的绕线方向。 （4 ）通电螺线管的磁场与条形磁体的磁场相似，其异同点： . . 条形磁体 通电螺线管 磁性长期保持，是永久磁体 通电时才有磁性，断电时没有磁性 不同点 N、S 极是固定不变的 N、 S 极与电流方向有关，能够改变 磁性强弱是不变的 磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关 ①它们都具有吸铁性； 相同点 ②它们都具有指向性； ③它们的磁场分布相同； ④它们都有两个磁极，且都具有同名相斥、异名相吸的特点。 （5 ）磁场中的“三向一致” ：在磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极的 指向三个方向一致