学会借物抒情_初中抒情作文指导_初中作文指导.docxVIP

PAGE PAGE 1 学会借物抒情_学校抒情作文指导_学校作文指导 问题阐释  举头望明月，低头思家乡。李白看着皎洁的明月会情不自禁产生思乡之情；桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白借桃花潭水的千尺深抒发诗人与汪伦之间的深厚友情；问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。李煜借一江东流的春水绵绵不绝抒发了亡国之恨。人有悲欢离。合，月有阴晴圆缺。苏轼借月亮的阴晴圆缺抒发了人间悲欢离合之情这些都是借物抒情。这堂课我们来学习借物抒情。  写作导航  一、什么叫借物抒情  借物抒情，是一种格外奇特的写作手法，它具有很强艺术感染力，从古至今很多文章里面都有借物抒情的运用。  一山一水，一草一木明月丽日，白云彩霞，瑞雪苍松等，往往承载着人们无限情思和抱负，借物抒情就是写通过对某种事物（动物、植物、花草）的形进行形象具体的描绘，来表明自己的心志，呈现自己的人生态度和对自然、人  生的感悟、思考。这类文章写景状物不是目的，它是为抒情言志作铺垫的，通过物象的特点，由表象到思想，由有限到无穷，由具体到空灵，由物态到人情，实现物与情的完善结合。  二、借物抒情的方法  1、明确要表达的情感与思想。  立意，在某种意义上说就是作品的思想，的感情。所谓情意为主，景（物）为实，思想感情是主要的，我们要由小见大，借自然之物来表达自己的思想、情感。如我们前面所提到的李白的《静夜思》，李白首先想要表达的是乡思，然后再借月亮来吟咏，而不是简洁的见月吟月。我们学习的《日》一文也是如此，借飞蛾和夸父歌颂了不顾一切追求光明的精神，表露出不行遏制的为真理而勇于献身的思想，表达了为国家、为人民发光、发热，直到烧成灰烬的决心和意志。  2、抓住物的特征，具体描绘。  文章的立意明确了，怎样才能很好地表达情意，使人感到亲切自然、生动感人呢？这就首先要抓住宅托之物形的特征，进行具体地描绘。这个形的特征既指它的整体特征，也指它的局部特征。如鲁迅在《雪》中对北方雪进行了生动的描写。正是这些具体的描写，才表现出一种独立与张扬的共性精神，表达一个孤独不妥协，共性张扬奔放的挑战者和战斗者的形象，的感情在对北方雪的描写中得到深化。《海燕》中对海燕海鸥海鸭企鹅以及海浪的描写，寄寓了丰富的意义，塑造了不同的形象。  3、运用联想、想象，制造新的景象，寄予情感。  选取的物应当和要抒发的感情有某种契合点，二者能够借助联想和想象建立联系，从而有效抒发的感情，表达其思想和志趣。联想和想象时，可以由此及彼，以已知的阅历为基础，间接地生疏客观事物；可以由表及里，在感受生活的基础上，把感性生疏上升到理性生疏；可以由个别到一般，思考生活，也包括将自己的个别情感，上升到对人们普遍的心情和情感的概括。  如郭沫若的《天上的街市》，由人间的街灯想到天上的明星，这就是由已知的事物想到另一已知的事物，这就是联想。又由明星想到牛郎织女在天上闲游这一虚幻的景象，这却是想象。  4、恰当地直抒胸臆，升华情感。  借物抒情，目的是抒情，在记叙文中，可以描写所借之物来间接抒情，也要恰当的直抒胸臆。所谓恰当，一指抒情不能生拉硬扯，要以所借物的描写为基础；二指抒情表达的深浅轻重要恰如其分，避开任凭拔高；三是抒情要从实际动身，当长则长，当短则短，适可而止。如《海燕》一文最终直抒胸臆让暴风雨来得更猛烈些吧，短促有力，情感充分，很好地表达了文章的主旨。