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- 2021-07-22 发布于天津
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六年级语文下册句子专项练习创设情境体悟劝说语言情境如果打电话中的唆先生来到我们身边大家该怎么劝劝他让他说话不再唆呢情境爸爸烟瘾很大妈妈多次劝爸爸戒烟可他就是不听这不刚吃完饭他便开始吞云吐雾了此时你会怎样劝说爸爸戒烟呢情境邻居大哥哥一放学就玩电子游戏既影响学习伤害身体你该怎样劝说他使他不沉迷于电子游戏呢句子乐园分黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术改成把字句改成被字句一个中国人无论在怎样的境遇里都要有梅花的秉性改成双重否定句我总想起国文老师鼓励我们的话缩句难道你不为他具有像梅花那样的美好品质而自豪
六年级语文下册句子专项练习
.创设情境——体悟劝说语言.
(1)情境1:如果《打电话》中的“啰唆先生”来到我们身边,大家该怎么劝劝 他,让他说话不再啰唆呢?
(2)情境2:爸爸烟瘾很大,妈妈多次劝爸爸戒烟,可他就是不听。这不,刚 吃完饭,他便乂开始“吞云吐雾”了。此时,你会怎样劝说爸爸戒烟呢?
(3)情境3:邻居大哥哥一放学就玩电子游戏,既影响学习,乂伤害身体。你 该怎样劝说他,使他不沉迷于电子游戏呢?
.句子乐园。(7分)
(1)黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。
改成“把”字句:
改成“被字句:
一个中国人,无论在怎样的境遇里,都要有梅花的秉性。(改成双重否定 句)
(3)我总想起国文
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