苏教版六年级科学下册教学计划.docxVIP

鹤山乡中心小学 学 科 教 学 计 划 六年级科 学 田睿二○一三年二月年 度2012-2013 六年级科 学 田睿 二○一三年二月 年 级 学 科 任课教师时 间 科学学科教学计划 一、 教师、学生情况分析 教师自身的分析包括教学本年级学科的优势、困难和问题预测，对这一学科的了解、学习情况：对学生的分析从定性分析（动机、兴趣、习惯养成、班风、学风、教师对班级的基本评价）和定量分析（上学年或学期考试和考查成绩的数据分析、发现的问题、有利和不利因素、困难和问题预测）两方面进行。 教情分析： 作为新老师，在过去的一学期中，通过听课、教研和学生的成绩反馈，发现了实验讲解过于简单、问答多死记硬背等问